两岁孩子的交往能力培养_如何培养幼儿的交往能力

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1、两岁孩子的交往能力培养

  ①自我意识有所发展。

  2岁—2岁半左右的宝宝会说“我”、“我的”。掌握“我”是宝宝自我意识形成的重要标志。宝宝从知道自己的名字,把自己和他人区分开,发展到知道“我”,表明宝宝已真正意识到自我的存在。

  ②独立性有所发展。

  由于自我意识的发展,宝宝喜欢按自己意愿做事,事事都愿意“我自己来”,不服从行为很多,独立自立性有所提高。

  ③交往能力进一步提高。

  2岁多的宝宝十分喜欢参与到同伴的活动中去,虽然在大多数时间他们仍是自己玩自己的,但已经出现了共同的游戏。同时,2岁多的宝宝也十分乐意与父母交往,开始采用各种行动、言语等方式吸引他人对自己的注意。

  ④情绪进一步发展。

  2岁左右,宝宝已出现7人类的各种基本情绪,并且会向他人表达自己的各种情感,开始学习利用自己的情绪去影响他人。在这一阶段,宝宝的情绪对其心理活动影响很大,情绪容易变化,情绪的自我控制能力还比较差。

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2、如何培养幼儿的交往能力

  多让宝宝与人交往。父母要创造机会,让宝宝与各种人打交道。

  学习一些交往技能。如人交往的技能很多,如礼貌待人,对人热情,听人讲话要专心,别人问话要回答,大人说话不打扰等。父母可以让宝宝请小朋友来家里作客,自己当“小主人”,或去小朋友家,自己作“小客人”等方式来教宝宝各种交往技能,使宝宝知道去别人家中作客时不能动别人家的东西,别人送东西要表示感谢等。此外,父母还要教育宝宝在公共场所要讲文明礼貌,如不大声喧哗,别人帮助自己时要道谢等。

  教宝宝与同伴友好交往。2岁半~3岁的宝宝更加喜欢与同伴交往,父母在创造机会让宝宝相互交往的同时,要教育宝宝与同伴友好交往,遵守秩序,不打人骂人,不独占玩具,并教育宝宝要帮助、关心、同情他人,对人有爱心。

  目前,对独生子女问题的研究日益引起社会和家庭的重视,大多数人认为独生子女自私、任性、独占行为强。其原因与家长的教育有关。一般说来,宝宝由于心理发育还不成熟,对许多事情缺乏正确认识和判断能力。所以,家长一定要正确引导,教育宝宝,使宝宝明事理,有利于健全人格的形成。

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3、如何培养宝宝的交往能力

发展宝宝的交往能力,培养孩子的良好情绪。 (1)发展良好的母婴关系,10个月的婴儿,越来越依赖母亲,有些宝宝会通过各种方式来表示自己的主张,唤起母亲的注意。为进一步发展好亲子关系,要做到,及时满足宝宝的情感需要。希望父母抱,愿意与父母亲近,是宝宝自然的情感流露。特别是在宝宝情绪不好时,父母尤其是母亲的怀抱,是对宝宝最好的安慰。所以不妨每天抱抱宝宝让宝宝体验到爱,感受到舒适与安全。 (2)及时鼓励和表扬宝宝。满10个月的宝宝,由于其语言理解能力有所提高,能理解“不”的意思,也可以理解一些简单的话,并能根据表情理解他人的不同态度,作出不同反应,父母的鼓励与表扬会极大激发宝宝继续探索与活动的兴趣,产生积极的情感体验。所以对宝宝每一个进步,父母都要给予表扬,告诉宝宝“你做得真好!真是个好宝宝……”,等等,以鼓励宝宝继续发展。 (3)给宝宝一定的自由。要求家长不要对宝宝限制过多,让宝宝有一定的活动自由。除此之外,父母还应该注意不要过于要求宝宝。这时宝宝也许会把大碗套到小碗里,也许会两手使劲却弄不破一张纸,父母可以让宝宝自己去尝试、练习,而不必告诉宝宝“应该这样……”,“应该那样……”;或“这不对……”等,要给宝宝成长的时间。

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4、培养孩子的人际交往能力很重要

  在男孩的成长过程中,人际交往的能力占据着重要的因素,尤其是在青春期这个“关键时刻”。从某种程度上来说,人际交往能力是一种驾驭生活、完善自我的能力,能直接影响着男孩性格的发展和品格的形成。因而,从此刻开始,父母应着重培养男孩的人际交往能力。

  (1)让男孩学会一些礼仪

  在人际交往中,恰到好处的礼仪是沟通交流的润滑剂。因此,父母应开始把青春期的男孩当做独立的大人来看待,教会他们一些文明礼仪,让他懂得交往中的为人处世之道,这就相当于给男孩的处世修养增加了一个重要的砝码。

  而在这个过程中,父母如果能以身作则,并且尽量鼓励男孩礼貌待人的话,那么男孩会找很多与人交往的机会,并在交往的过程中,努力去表现自己,最终能够成为一个爱交际的“小绅士”!

  (2)教你的男孩学会¨推销一自己

  在日常生活中,不管是大人还是孩子,每个人都愿意跟那些自信、阳光的人交往。而成功地“推销”自己则是与他人交往的前提条件,所以父母要引导男孩具有¨推销”自我的意识。

  敢于推销自我的孩子能认清自己的优点,看到别人的需要,心态才会是自信的、阳光的、乐观的。不论走到哪里,他们都会受到大家的喜欢与欢迎,大家也都喜欢与他交朋友。

  (3)鼓励男孩参加体育活动

  体育是一种直接与人正面接触和竞争的集体活动。不管是棋类、球类,还是田径、溜冰,它需要有两个以上的人参与竞争才有意义。更重要的是,进行某项体育活动,不仅要具备智慧和力量,还需要有胆量。而胆量恰好正是人际交往中所必需的关键因素。

  所以,在课余时间里,父母不妨鼓励男孩多参加一些体育活动。这样,不但有利于提高男孩的身体素质,还有利于提高男孩的交际能力。因为一旦男孩喜欢上了某项体育活动,就会主动地寻找竞争对手参与其中。从某种意义上来说,这种寻找本身就是一种交际手段。往往合适的竞争对手,也是生活中亲密无间的伙伴。

  (4)有意识地让男孩独自出门做客

  父母鼓励孩子独自到亲朋好友家去串门做客,也是一个锻炼孩子交际能力的好机会。独自出去串门做客,孩子自然就成了主角,需要自己去应酬与对方的一切接触,这就相当于把孩子推向了制高点,促使他自己想办法考虑并解决交际的一切事宜。

  当然,如果有客人被邀请到家里聚会,父母也可以鼓励孩子做一些接待工作,尤其是当客人的年龄与孩子差不多时,父母不能处处包办代替。

  (5)经常与孩子一道外出旅游

  交际是开放性的,需要开放胸襟、坦露真情、主动热情,而一个沉耿寡言、性格内向、封闭内心的人,怎么会具有强大的交际能力呢?

  旅游则是一种开放性的活动,与交际是相通的。它能增长见识、陶冶性情、培养兴趣、开放胸襟。更重要的是,在旅游中,如果父母有意识地让男孩独自做些事情,比如,买车票、住旅馆、进饭店、购门票等,那么他在接触一些斯对象时,还能了解一些新的交际内容。这样等旅游结束以后,男孩的见识广了,谈资也多了,还能给以后的交际增添话题。

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5、6大方法培养孩子的交往能力

孩子天生都有交往能力,但并不是每个孩子都有好的交往能力,怎么提高孩子的交往能力呢?那就从小培养吧。

1.教给孩子基本的交往技能

像合作、协商、分享、轮流等交往技能都需要家长在潜移默化中教给孩子,比如通过一个生动的故事教孩子在交往中学会关心他人,这是与人相处、培养孩子交往能力的根本。

2.为孩子创造和谐平等的交往氛围

家庭里涉及到孩子的问题时,应该采取民主的方式,听听孩子的一件,尊重孩子的选择,家长不应摆出“长道尊严”的姿态为孩子决定一切。此外,孩子也有权知道加重的大事,并让孩子能够参与讨论。

3.鼓励孩子走出家门

只有通过与人交往才能学会交往的技能,所以孩子的生活空间不应该局限于家里,家长要鼓励孩子走出家门,广交朋友,让孩子得到更多交往机会。比如让孩子去找邻居的小伙伴玩,邀请小伙伴来家里做客,或者同学来家里做客。心理学家指出,指导和训练孩子掌握交往技能,帮孩子走出孤独依靠同伴具有特殊作用,孩子从中学到的技能不是大人能教会的。

此外,家长也可以适当带孩子进入大人的社交圈,外出做客时可以带上孩子同行,让孩子注意大人间的交往和谈话礼貌。如果家里有客人来,也把孩子介绍给大家,让孩子参与接待,而不是一味的赶孩子去旁边自己玩。

日常生活中家长也可以利用各种细节让孩子完成交往的过程,比如让孩子去商店买些日用品,或者帮忙把东西转交给他人等等,尽量让孩子获得更多的交往机会。

4.孩子的每一点进步都需要得到鼓励

当孩子逐渐长大,交往技能也有了明显的进步,见到陌生人不会再胆怯畏缩、不敢说话了。这时候家长一定要善于观察孩子的每一点变化,当孩子在课堂上能勇敢的举手发言、见到老师时能主动打招呼、能邀请同学来家里做客,能对陌生人微笑致意,能对弱者提供帮助……种种变化家长看在眼里,记在心里,并积极鼓励孩子。相信家长坚持的鼓励也能看到孩子逐渐良好的表现。

5.告诉孩子“你能行!”

一句简单的“你能行!”往往能改变处于困境中的孩子,这是父母满怀着激情和信任的态度。不管孩子现在是怎么样,将来还没到,家长对孩子的信任和期待都要持续的增加,全身心相信孩子,鼓励孩子:“你能行!”

孩子最信赖的人就是父母,父母的话对孩子造成的影响深远。如果父母总是说孩子“你不行”、“你不会做”,孩子的信心就会被打击,潜在的能力或许慢慢的被遏制了。如果父母对孩子总是赏识和信任的态度,便能够有效激发孩子兴趣,让孩子的潜能便得到了更多的发挥。父母发自内心的赏识可以说也是塑造孩子性格的基础。

6.能在孩子需要的时候准时出现

父母是孩子的依赖,当孩子遇到困难时,父母适时出现并将手轻轻递给正在难受的孩子,对孩子来说是最好的安定剂。所以,拍拍因为失败而伤心的孩子的肩膀、给冻得两腮发红的孩子一个温暖的怀抱、为饥饿的孩子准备可口的美食、给摔伤的孩子涂药都是一个父母应当及时做的事情。(专稿,如需转载请注明出处。)

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