父母要掌握说服孩子的艺术_孩子尿床怎么办?父母要掌握这6点

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1、父母要掌握说服孩子的艺术

  有些时候,父母会发现平时想纠正孩子的观点或是把自己的观点灌输给孩子,往往会事与愿违。有时孩子想做一件在父母看来不该做的事,父母就费尽口舌指出其中的坏处,可孩子不管,他们自有理由。在这种情况下,不但你难以说服孩子,反倒被孩子弄得不知所措。

  心理学家认为,做父母的必须学会说服孩子,这有利于巩固他们在孩子心目中已确立的权威。在孩子的潜意识中也希望父母拥有这种位置,这使他们对外部世界更具安全感。然而他们又希望超越父母,摆脱父母权威笼罩下的阴影。尤其是当父母强行灌输那些在他们看来很枯燥的概念,让他们去做那些“没有意思”的事情时,这种带有反抗意味的固执便表现得特别突出。连一个三岁的孩子也会采用这种方式。如果你不理睬他的要求,他就会不顾一忉地哭闹下去,直到你无计可施;如果你要让他此刻“乖一点”、“听话一点”,但你说话的同时,却将注意力放在自己的事情上,那孩子就会装做“没事儿人”似的,继续哭闹,直到把你惹火为止。

  八九岁的孩子学会了另一种方式:反驳,而且充满了技巧,相当成功。我们看到过父子间辩论的场面。

  一对父子相互反驳对方的论点。主题是“谁比谁聪明”:

  ——那么爸爸我问你,到底是牛顿发现了万有引力呢,还是牛顿的爸爸?

  ——当然是牛顿喽。

  ——那你看是谁聪明,是爸爸呢,还是爸爸的儿子?

  爸爸一时语塞,他必须找到更好的方式进行反驳,否则,孩子的“胜利”将使他在一个玩笑中失掉面子。尽管他对孩子表现出来的机智、聪颖,从心里感到高兴。但从另一方面讲,他同样希望拥有儿子对父亲“永远的敬重”。于是父亲微笑而且充满自信地说:

  “那么儿子,我想应该这么说,爸爸不一定永远比儿子聪明,可儿子也不一定总比爸爸聪明呀。不信我们可以看看,到底是牛顿发现了万有引力呢,还是牛顿的儿子?”

  这便是艺术。儿子对父亲的论点,只是看到了一个方面,而父亲则关注到事物的两个方面。这既鼓励了儿子,同时又反驳了儿子论点中的不足,不能不使孩子从心里服气。

  心理学家认为,父母们要想让孩子信服自己,仅仅观点正确还不够,重要的是要学会掌握孩子的心理特征和与之交往的技巧。当孩子看到父母就像看到自己的伙伴一样亲近,说话婆态并非居高临下,而同时又能以令孩子意想不到的结论说服他,他自然会“言听计从”。因为,孩子同样注重自己的荣誉,他们觉得自己没有理由再对抗下去,何况父母的说话方式完全是平等的。父母也并没有以一副“胜利者”的样子来“驱使”孩子去做什么,这使他们“服从”起来或做事情时感到更愉快。

  当然,孩子也有可能照样依照他自己的想法去做。不论你说什么,他们依然我行我素,态度确实非常固执。做父母的不能因为孩子难以被说服而表示反感。孩子们不会厌倦同父母之间的交流,做父母的之所以不能转变孩子的某些非正确的观点,肯定出现了以下的问题:

  ●也许孩子认为你的论据站不住脚;也许承认你所说的观点,只是一时还把握不了。

  ●尚有些许“面子”问题没解决,但心里已经接受了。如果还一味固执,那就需要认真对待,既不能纵容,也不能粗暴。

  ●性格使然,必须加以改变,让孩子知道这个道理:生活中人们不会总是依顺你的性格。

  ●孩子正在回味你所说的话,应该给孩子一定时间考虑,这样会使他更加稳重、聪明。

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2、孩子尿床怎么办?父母要掌握这6点

  相信很多父母都有这样的困扰,孩子都5、6岁了,半夜还是有尿床和遗尿的现象,到底该怎么办呢?遇到这种现象,一定要保持镇定,以免惊慌不已把孩子吓到。

  根据研究,很多小孩子在5岁时依然会有尿床习惯,6岁小朋友的尿床频率甚至高达百分之十。通常情况下,孩子的尿床率一在3岁之后般就变低了,有的孩子甚至都不会再出现尿床。然而,这并不能说明,5、6岁孩子尿床就是非常严肃的问题,孩子尿床与很多因素相关,例如环境,生活习惯,精神状态等。接下来是儿童学专家给各位父母们的几点建议。

  1.尿床并不是羞愧的事

  研究发现,很多孩子发现自己尿床以后,总觉得自己没有做好,加上有些家长会调侃,开玩笑,导致孩子内心充满羞愧、难过等负面情绪。这时,父母们就要耐心的鼓励引导,把不会责怪和嘲笑的意思表达出来,愤怒甚至是打骂是非常错误的做法。

  2.让孩子自己处理尿床

  解决孩子尿床最行之有效的做法就是让他们自己处理。父母们可以让他们自己洗澡,自己把床单换好。几次以后,他们就会意识到尿床以后的处理非常的麻烦,在潜意识里他就会醒来去尿尿了。

  3.对孩子排尿进行训练

  所谓训练,就是让孩子们感受到膀胱的膨胀,让他们知道什么是尿急。如果孩子对膀胱没有什么感觉或认知,夜里就会没有意识到遗尿,自然会尿床。具体实施方法是父母们在白天给孩子多喝点水,有了尿意立刻去解决,达到训练膀胱的目的。

  4.给孩子的尿床做个记录

  如果父母们希望孩子们能长点记性,让他们尽快改掉尿床的毛病,就准备一个小本子记录孩子每晚尿床情况,督促他们的同时也要鼓励他们,让他们意识到自己的改变会使他们更具有动力。

  5.孩子尿床频繁,要及时就医

  这种情况针对的是以前不尿床突然开始尿床或者尿床频率越来越高的孩子。爸爸妈妈们有必要带孩子去医院检查一下,看看泌尿系统、神经系统是否正常,是否存在疾病。千万不要忽视孩子的尿床现象。

  6.便秘可能导致孩子尿床

  便秘会导致膀胱受到挤压,使其储尿功能受到限制,膀胱的压迫感会增强,在深度睡眠时,孩子们的尿意会增加,并且不会意识到导致尿床。所以,如果孩子有便秘现象,可以通过一些医疗手段或者药物帮助。

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3、你需要掌握的管理的艺术

  走到伙伴中来

  你知道什么是交往能力?交往,又叫传播或沟通。通俗地说,就是人们通过自己的言行或其他方式表达一定内容的思想观念、知识、态度、情感等,使他人能感知了解。这一过程是双向的,给予与获得是相互的。交往能力,就是指的这一过程中进行这种表达与获取信息、,达到双方沟通的能力。交往能力在青少年的生活中占有重要的地位。这是因为:

  首先,学生必须在包容各种各样人的社会中生存。能否健康地、安全地生存并成为社会财富的创造者和管理者,就要看他是否有好的与社会成员交往的能力。其次,教育来自社会,他要在家长、老师、同学、伙伴那里去获得他所需要的,社会成员必备的知识、态度、技能等;同时,他也要作为一个成员去影响他人。这其中的效果如何,也要依靠他的交往能力。总之,他自身能否得到很好的发展,他能否为社会作出更大的贡献,都有赖于他的交往能力,这在信息社会的今天,更是如此。教师要了解这种伙伴关系对学生心理成长的影响,对学生各方面发展的积极作用,进而采取有效措施促进和引导学生参与这种伙伴交往。

  ◆要指导学生慎于择友

  明代学者苏睿把朋友分为四类:志同合,能够直言批评的,是“畏友”;平时友好往来,危难时能彼此依靠的,是“密友”;互相吹捧,吃喝玩乐的,是“昵友”;有利时相互争夺,有祸时相互倾轧的,是“贼友”。做父母的要用类似的有益训诫,教育孩子选择“畏友”和“密友”,而不要去结交那些“昵友”和“贼友”,使孩子在交往中受“益”,而不致受“损”。值得注意的是,在指导学生择友时要支持他的自信心,启发他自己做出正确的选择,而不要采取简单粗暴的做法加强于他。否则,是难以收到好的效果的。

  ◆要教育学生善于交友

  学生一旦获得了真正的友谊,就需要用真诚去播种,用热情去浇灌。要教育学生尊重和维护同伙伴之间的友谊,不要稍不合意就翻脸,也不要为一些过错而使友谊破裂。当然,也不能搞成一团和气,明知伙伴不对也不说,甚至还顺着或包庇。要使学生懂得:朋友之间要平等相待,虚心学习朋友的优点,才能做到真正的团结友爱。还要戒除嫉妒,朋友之间要同求进步,为对方的成绩而高兴,嫉妒心是友谊的大敌,一定要消除。

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4、批评的艺术:父母如何巧妙批评孩子

  如何用正确的教育方式引导孩子并指出孩子的不当之处,巧妙地批评孩子犯下的错误,对于许多家长来说,是有一定难度的。因为我们的家长大多数比较直接,往往是孩子犯了错动动嘴皮子就说完了,却不知道这样即不利于孩子改正错误,也会对孩子的成长造成影响。

  1.找对批评的场合

  对于孩子来说,他们很多时候并非知错犯错,而是在不知错的情况之下犯错,如果父母没有提前对孩子做出要求的情况之下,孩子有犯错行为,父母就应该给予一次机会,向孩子讲明犯错的原因和理由,同样的问题再出现的话就要批评。因此,批评是需要分场合的,在明知故犯的情合之下,肯定要当面批评指出问题的关节,给予纠正甚至是适当的惩罚。如果一而再,再而三地重得犯同一个错误,那应该严格批评,并找出屡次犯错的原因和问题,进行当面指导和改正。

  2.批评对事不对人

  很多父母把孩子犯错时的原因归根到孩子自身,这完全违背批评的原则。任何情况之下,父母批评孩子都只能对事不对人,孩子本身没有什么错,他们只是在某一件事情之上做错了,给予适当的批评和指导,孩子就会改善。如果父母因为一件小事就纠结与孩子的道德品质,说孩子是一个怎么差,怎么差的孩子,这样除了会亲子感情恶化之外,还会导致孩子真的有可能变成一个“差”孩子。

  3.批评得心服口服

  有些父母在批评孩子时心不焉,东一句,西一句,甚至自己也犯同样的错误,孩子斜着眼睛看着父母,心里却在想:“你还不是跟我一亲,你是大人自然没事,我是小孩子就要挨骂。是”家长一边不让孩子玩游戏和电脑,一边自己有几个小时坐在电脑前动都不动。父母要做好孩子的榜样,对自己严格要求,这样批评起孩子来,孩子也就心服口服,如果父母带头不守纪律,那孩子心里自然不服。

  4.允许孩子的解释

  有些父母在对待孩子犯错的问题之上,是有则改之,无则加勉。这对孩子来说是很不正平的,你不由分说把孩子批评这顿之后,发现批评错了,就用这样一句话打发孩子,孩子实在是太冤枉了。孩子本身就是孩子,他们难免不犯错,父母也就要允许孩子解释,听听事情的原因,搞清楚孩子犯错的理解和情况,也许孩子这样子做是为了保护自己,或是维护自尊呢?父母一定要蹲下身来听孩子说,给予孩子解释的机会,而不是不由分说就批评孩子。

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