国外的胎教(三)_素质教育在国外

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1、国外的胎教(三)

前苏联著名小提琴家列昂尼德·科根在怀孕妻子的伴奏下,演练过一支新创作的乐曲,当他的孩子4岁学习小提琴时,竟能拉出这支曲子来,惊人的胎儿期记忆使父母赞叹不已。

奥地利的医生用特选的音乐做胎教教材,并追踪观察胎儿出生后的发育情况。认为胎教音乐的旋律、节奏、速度、力度、音色、配器和效果,应该根据孕妇的生理状态和心理特征,有针对性地进行作曲和演奏,并且必须经过医生的鉴定方能采用。

70年代以来,超声波技术广泛应用于妇产科临床以后,人们对胎儿在子宫内的活动了解得更加清楚了,各国学者利用b超观察胎儿在接受外界各种信号刺激以后的反应,不断有所报道,从而更加科学地证明了胎教的作用。

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2、素质教育在国外

“减负”后,素质教育如何贯彻落实,让孩子们真正做到身心愉快地健康成长?这是当前教育界所关注、探索的一个课题。他山之石,可以攻玉,国外中小学的一些教育方式,值得我们借鉴。

新加坡:课外活动纳入教育内容

在新加坡德明中学学习的冯婷告诉笔者,新加坡的中小学都十分注重培养学生的整体素质。学校一般上午上主课,下午全部是各类课外兴趣活动,有音乐、绘画、戏剧等艺术类的;有排球、棒球等体育类的甚至开有打扮课,共有几十种之多。学校规定每个学生必须至少选一个兴趣小组,并且要记学分;下午课外活动期间不得留在教室做作业,否则要扣分。

冯婷参加的华文组里有相声、京剧等兴趣项目,老师是学有专长的校外志愿者。冯婷妈妈骄傲地拿出两盒录像带,放给笔者看,原来这是女儿学校每年一次的学生汇报演出专场,冯婷演了整整一个小时的折子戏,唱念做打,一招一式,皆有板有眼,颇有专业水准;她演的相声《中华文化面面观》也是口齿伶俐、诙谐幽默,逗得人哈哈大笑。整台节目,从编剧、舞美、灯光到表演、伴奏等,全部由学生担任,每个孩子都认真、投入、兴致勃勃。无疑,这些活动锻炼了他们的能力,也开发了他们的智力。

新加坡的中小学还规定,学生课余时间还必须参加一定的社区服务,每参加一次记一次学分,凑满一定的分数才能过关。所以,新加坡学生的独立生活能力、社交能力、吃苦耐劳品质、社会公德等都很强。这一点,冯婷母亲体会最深。女儿出国在新加坡学习两年,简直变了一个人,以前只会撒娇,现在知道体贴父母了;与人打交道亦显得落落大方,很有修养;以前出门办事总是依赖父母,现在换外汇、买机票等事都是自己干。

美国:让每个孩子都发挥自己的潜力

有人说,美国是孩子们的天堂。因为那里的中小学十分注意利用孩子爱玩、好动、好奇的天性,做到寓教于乐,以调动其学习积极性和动手动脑能力,挖掘每一个孩子的潜能。美国式的教育充满娱乐性和趣味性。比如上历史课,讲到罗马史,老师便让孩子们去图书馆查资料,出一期关于古罗马的报纸;自然课上讲到植物的种类,老师只讲一个大概,然后要求孩子们到植物园去找来各种植物的叶子,对照图书了解其名称及有关特性。学校周围的博物馆,里面陈列的东西,学生都可以动手,如参观到纺织机,就可以动手织布;到航空博物馆上课,可以开动航模。美国的中小学还十分注意引导孩子关心社会现实。他们常常会出一些非常成人化的课题,让学生去做,如“怎样解决环境问题”“如果你当总统怎么做”?孩子们会认真地去查阅资料,开展调查,有些想法往往令成年人颇为吃惊。

美国的孩子大多很自信,这是因为学校为他们提供了发挥特长,挖掘潜力的机会。美国中小学主课很少,选修课却特别多,而且十分正规、系统化。这些课对孩子要求不高,只要能培养兴趣就行。孩子如果特别喜欢哪门课,可以从入门开始,逐步提高,在学校里就能得到专业化的培训,成为这方面的行家能手,这些各有专长的孩子,在被尊重和肯定的环境中成长,走向社会,在各个行业里争取着新的成功。

欧洲:全社会参与儿童教育

江苏教育学院的王铁君教授告诉笔者,欧洲一些国家,都是全社会参与中小学学生的教育,有完善的校外教育机构,如“家长教育委员会”或“社区教育委员会”来辅助学校教育。

在俄罗斯,每幢楼都按规定设有一间儿童活动室,社区教育委员会为孩子们准备了充足的设施,并备有专门的服务员组织。他们开展各类活动,这些服务员中,有的是义务劳动的退休人员,有的拿一定的补贴,费用主要来自各种教育捐资。英国的各类博物馆、科学馆,都对中小学生免费开放。比如上人体生理课,孩子们可以在科学馆边看人体模型,边听老师讲解各类器官,整个学习过程很轻松,学到的知识也很扎实。

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3、国外育儿歌

在国外广泛流传着一首哲理隽永的《育儿歌》,描写了孩子成长与环境的关系,并告诫为人父母和师长者注意自己的言谈举止。歌词如下:

挑剔中成长的孩子学会苛责; 敌意中成长的孩子学会争斗; 讥笑中成长的孩子学会羞怯; 羞辱中成长的孩子学会自疚; 宽容中成长的孩子学会忍让; 鼓励中成长的孩子学会自信; 称赞中成长的孩子学会欣赏; 公平中成长的孩子学会正直; 支持中成长的孩子学会信任; 赞同中成长的孩子学会自爱; 友爱中成长的孩子常能感到关怀。

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4、国外胎教(二)

日本索尼音乐艺术会和幼儿开发协会举办了“0岁胎儿音乐会”即胎教音乐会,目的是让胎儿在母腹中能听到外界悠雅的音乐,同时要求孕妇必须保持腹部松弛。日本著名学者阿部顺一教授主持了“英才制造工程试验”对127名孕妇进行胎教指导,结果她们所生的孩子中71%智力超常,他编写的《英才之路》一书引起了世界各国的关注。

英国著名小提琴家耶胡迪·梅纽因,在英国胎儿心理学会成立大会上建议,孕妇应对其胎儿唱歌,这能给胎儿以和谐的感觉和情绪上的安宁。英国胎儿心理学会会长米歇尔·克莱门特印证了梅纽因的论点,并说:“当把怀孕期间录下来的母亲歌声磁带给婴儿播放时,婴儿的反应是十分激动的,因为他们已经有了记忆印记”。

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