讲睡前故事有什么好处_故事对儿童成长有哪些好处

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1、讲睡前故事有什么好处

现在的父母都喜欢在孩子睡觉的时候给孩子们讲讲故事,但很多人都不知道,在睡前给孩子讲故事有什么好处?

1.在睡觉前给孩子讲故事,可以帮助孩子的神经系统得到发育,甚至在慢慢的潜移默化的行为中,可以提高孩子的语言方面能力。这是因为父母在给孩子讲故事的时候能够给孩子的大脑形成一种良好的刺激,加快孩子们大脑的发育。

2.父母在睡前给孩子讲故事可以提高孩子们在感情交流方面的情商,而且可以培养孩子们从小养成一种良好的学习习惯。在父母给孩子讲睡前故事的过程中,还能够及时纠正孩子们在成长过程中出现的问题,

3.孩子们在成长的过程中肯定会遇到不同的难题,在不同的阶段自然遇到的问题就不一样。因此,父母在给孩子讲睡前故事的时候,可以倾听孩子们的心声,了解现阶段孩子们的想法,帮助他们解决他们遇到的难题与困难。

2、故事对儿童成长有哪些好处

妈妈给我讲故事,这是每天晚上女儿睡觉前都会说的话,我也知道给孩子讲故事其实是一件很好的事,那么故事对儿童成长有哪些好处呢?

案例:班里的餐后卫生问题一直是班主任唐老师头疼的问题。有的小朋友吃饭时总是有饭粒掉在地上、桌上或身上,一会儿这个小朋友倒翻了菜,一会儿那个小朋友撒了饭,不管唐老师怎么苦口婆心地讲,效果就是不太明显。好了这次,下次又忘记了。

然而,最近几天情况明显改善了很多,餐后桌面基本干净,地上的饭粒也捡得干干净净,这是怎么回事呢?原来,在小朋友们吃饭的时候,唐老师给他们讲了一个《小猴请客》的故事。说完后,唐老师把主题问题提了出来:“小猴为什么不喜欢小老鼠来做客?”孩子们都异口同声地说:“因为小老鼠太脏了,它不讲卫生,把桌子、地板都弄脏了。”“老师会喜欢吗?”这时,有些孩子们开始低头看自己的脚底下,有的开始捡掉下来的饭粒,连几个吃起来一直很脏的小朋友也忙着收拾。之后,每天吃完饭孩子们总是弄干净搬着小椅子出去休息。

这个案例告诉我们,故事在幼儿的教育当中起着重要的作用。对于家长来说,故事也是教育孩子的好帮手!

教育专家认为,故事教学,老师和家长应该都应该多学着运用。教师要多动脑筋采用多种教学方式引起幼儿学习的积极性,把故事贯透于所有的教学中,用形象生动的故事情节来吸引孩子,用故事的引申部分教育孩子。故事教学的魅力是无穷的!

3、儿童讲故事的好处有哪些

儿童讲故事是很多幼儿园开设的课程之一,因为孩子们能够在讲故事的过程当中有所收获,不仅如此,讲故事对于孩子其余方面能力的培养效果也是非常显著的。

儿童讲故事这一课程环节在各个幼儿园已经延续了数年,之所以不取缔,当然有其存在的理由与意义。

那么,儿童讲故事的好处有哪些呢?

首先,儿童讲故事可以锻炼自己的说话能力,这在时下交际化越发强烈的社会是非常重要的。

其次,孩子通过讲故事能够引发起很多情感,例如善良之心、同情之心等。

再次,儿童讲故事可以培养孩子开朗的性格,通过这种方式来敞开心扉,增进和伙伴之间的交流,远离自闭。

另外,儿童讲故事可以扩大自己的知识面,让自己了解地更多,懂得更多。

此外,儿童经常讲故事可以开发他们的情节创造力思维,展开他们的想象力,这对于日后的写作是非常有好处的。

由此看来,儿童讲故事的好处是有很多的,家长朋友可以在平时的生活中读一些经典的故事给孩子听,给孩子以灵感,并且在工作之余,要抽时间聆听孩子的故事。

4、音乐故事有哪些好处

每个孩子都喜欢听故事,那么何不防让孩子试试音乐故事呢?那么音乐故事有哪些好处呢?

音乐的奥秘不仅在于音符和节奏,也在于参与。

孩子是最喜欢听故事的,只要妈妈说“我来讲个故事”,十有八九他会安静下来,并用期待的眼神看着你。如果这个故事是配着好听的音乐,由他和亲爱的爸爸妈妈们一起表演出来的,那他更会高兴得不得了,这种快乐和成功的感觉,就好像发现了“芝麻开门”的一道咒语,而那道石洞门开启了一样!

每次看到宝宝们夸张而生动地表现着自己想象中的“ 角色”,总觉得他们仿佛穿越了时空,成为作曲家笔下的童话人物,用自己的方式和艺术大师在沟通。这种艺术的体验无法用语言表达,却会让孩子内心充满希望与幸福感。

什么类型的音乐适合表演?

活泼生动、诙谐有趣、具有故事性的童话音乐小品。比如圣桑的《动物狂欢节》、格里格的《挪威舞曲》、维瓦尔第的《四季》等等,都非常适合低幼孩子欣赏和表演。

这些作品由交响乐队演奏,容易将儿童带进音响丰富、愉快动感的意境。另外,改编自民族音乐的短小的音乐小品,融合现代音乐元素的音乐作品,质朴而活泼的童谣,也可以用来表演。只是,这时候我们和孩子多了一个“甜蜜”的任务:担当“编剧”,一起来想象、创编童话故事。

如何排演亲子音乐剧?

和孩子一起选择一段喜欢的音乐,专心聆听几遍,熟悉乐曲的结构特点。

熟悉音乐童话的内容,或者和孩子一起创作故事。

全家一起准备道具,创设场景,分配人物。

播放音乐,根据音乐的不同乐段,进行相应的动作表演。鼓励宝宝大胆创造新的动作。

都有哪些表演方式?

可以借助音乐剧的手法,和孩子一起表演。随着音乐的推进,用符合故事情节的语气、歌唱、身体的律动、舞蹈、乐器等方式表现故事戏剧性的变化。

亲子音乐剧场

好了,让我们通过两个经典剧目,亲自体验一下全家总动员,创作亲子音乐童话剧的快乐吧。

剧目a 绿野仙踪

音乐介绍

《绿野仙踪》是一段有趣的童话音乐,节奏非常鲜明,四个乐段的主题分别是稻草人—中速、铁皮人—慢速、狮子—中速以及联欢—欢快,爸爸妈妈只要能听出四个段落就可以了。

讲讲童话故事

宝宝坐在爸爸妈妈身边,听爸爸妈妈讲改编过的《绿野仙踪》:美丽的小女孩多罗西因为龙卷风离开了家,她要寻找伟大的魔法师帮助她回家,于是她走呀走呀,遇到了风趣的稻草人,勤劳的铁皮人,还有胆小的狮子。他们一起结伴上路,经过不懈的努力,终于找到了伟大的魔法师,实现了美好的愿望。

排演提示

1. 爸爸妈妈和宝宝分别扮演稻草人、铁皮人、狮子和魔法师等。可以和宝宝一起准备相应的头饰。

2. 播放几遍音乐,告诉宝宝音乐的几个段落,鼓励宝宝想象各段音乐表现的内容。

3. 创编动作。鼓励宝宝发挥想象力,根据音乐,用表情和动作表现:稻草人的风趣活泼,铁皮人的笨重勤劳,狮子的胆小可爱以及找到魔法师后的开心联欢。

4. 爸爸妈妈在音乐变奏之前要给予语言提示,如我们遇到了稻草人,进入丛林遇到狮子等。

tips:更多适合宝宝表演的音乐推荐

《溜冰圆舞曲》瓦尔德退费尔(法)

《森林铁匠》米夏埃利斯(德)

《洋娃娃》福莱(法)

《胡桃夹子》柴可夫斯基(俄)

《欢乐颂》贝多芬(德)

《雪橇》安德森(美)

剧目b小精灵漫游记

音乐介绍

挪威作曲家格里格创作的《挪威舞曲》,音乐生动有趣。音乐分为3 部分,我们用3 段有声的童话故事来诠释。

讲讲童话故事

a 段: 美丽的森林里,住着一群可爱的小精灵。一天,它们发现森林里的小树慢慢地长大了,看,它们伸出了嫩绿的枝芽,随着风儿轻轻地舞蹈。

b 段: 小精灵真高兴呀!它们快乐地在小树中穿梭舞蹈。

c 段: 天渐渐黑了,小树睡着了,小精灵也悄悄地回家了。

排演提示

1. 一起聆听音乐旋律,爸爸妈妈给孩子讲述小精灵的故事,体会乐曲的节奏。

2. 和宝宝讨论,小精灵到森林里看到了什么?做了什么事情?

3. 根据讨论,鼓励宝宝用动作表示乐曲场景。可以准备小树的头饰和纱巾等。

4. 爸爸妈妈和宝宝分成两组,扮演成小精灵(身披纱巾)和小树(戴头饰)进行表演,鼓励宝宝大胆想象,创作新的动作。

5. 动作举例:

a 段:爸爸妈妈将宝宝背朝自己抱在腿上左右摇摆,然后举高,表示小树长大。

b 段:爸爸妈妈将宝宝背朝自己抱在腿上,右手举起宝宝的右手,放下,突然从右边叫宝宝;左手举起宝宝的左手,放下,突然从左边叫宝宝;表现小精灵在森林中做游戏。

c 段:将纱巾盖自己和宝宝的头上,做出睡觉的样子。

作者手记

把你变成童话里的天使

我常常看到我的女儿听着音乐,双手抱着玩偶,自言自语地演起戏来,那些故事当然是即兴创作的,整个过程也自编自导,样子可爱极了,就像童话里的天使。

我也和亲子班的小朋友们做这样的活动,孩子的点子很多,常常到最后大家都笑作一团,还自发地鼓起掌来。

音乐绝不只是在室内的某一处或特定的一段时间才能学习。每个人都有创造的潜力,但也并不是人人都有机会得以释放.

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