要适当尊重孩子的“叛逆期”_叛逆的孩子如何教育

美容护肤知识大全 http://www.57ems.com

1、要适当尊重孩子的“叛逆期”

  科学研究表明。孩子的叛逆期分为两个阶段,第一阶段是在孩子两三岁的时候,第二阶段则是十二三岁开始到青春期结束的时候,这个阶段也是孩子性格成型的重要阶段,走过这个阶段后,他们就形成了一个完整的自己,明白自己想要的和不想要的,从而在以后的人生道路上,没有了父母的陪伴与监督,依然可以找到自己正确的人生方向。

  然而,有些孩子过于听话,加上父母对其控制力度过于强劲,导致孩子失去了自己的成长空间,没有了一个正常的“叛逆期”,为其以后的健康成长埋下了隐患。

  有些孩子从小就很听父母的话,父母的命令他们从来不会违抗,但是在成年期,他们的叛逆心却比同龄的孩子严重很多,这就是不正常的青春期带来的弊病,并且,他们对生活缺乏了激情,做任何事情都不是发自内心的,只是为了完成父母的某种期待,他们确实努力了,但是这种努力刻意的,是强迫的,所以即便成功了,他们也不会感到很开心,久而久之,在他们身上就看不到了生命力。

  所以,亲爱的父母,假如你们不想让孩子的日后的生活变得懦弱而平庸,不想让他们觉得自己是生活在一个不平等的家庭,不想让自己的孩子失去朝气,那就让他在青春期的年龄段,适度地发泄,适度地放肆,适度地反抗,和孩子多多交流,总之,请尊敬孩子的“叛逆期”!!

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!

2、叛逆的孩子如何教育

  广角镜头

  镜头一:

  明明是一个性格倔强并且十分要强的孩子,在一次糟糕的数学考试之后,明明受到了老师严厉的批评。从此,这个少年变得极其敏感,处处与数学老师作对。妈妈从来没有想过,一直很有礼貌的孩子会明目张胆地顶撞老师。现在明明屡次在学校闯下祸端,妈妈一时间不知道应该怎么样去教育孩子。

  镜头二:

  张华在学筱很“潇洒”地保持着我行我素的作风:学校规定穿校服,他就偏穿其他的衣服;学校不允许男生留长发更不允许烫发,可他就偏这样做。他不介意他人怎么看自己,他认为那些所谓的校规之类的东西是用来约束好学生的,而他从不认为自己是一个好学生。尽管上次张华因为在校外喝酒被学校记了一次大过,他也觉得无所谓。他觉得自己是在坚持“做自己”,这是“侠客”风范。令张华暗自得意的是,学校里还有一些自己的“粉丝”,都称自己为“大哥”,这让他更加坚持和学校作对。

  叛逆一词,张扬着青春期孩子的生命激情,他们用与众不同的方式对抗着权威,试图显示着自己的力量,显示自己作为一个生命个体的独特性,这种独特的青春期的现象不仅仅影响着孩子自身的成长,更成为众多家长心中难以释怀的苦痛。

  沟通小故事

  上帝的恩赐

  有两个在沙漠中的旅人,已经疲惫极了,又渴又饿的他们此时多么想点起一堆篝火,吃上一顿香喷喷的饭菜。正在两个人不断哀叹的时候,上帝突然出现了。

  上帝对两个人说:“我这里有满满一筐鱼,还有一个永远不会断的渔竿,但是你们两个人只能各自从我这里得到一样东西。”

  两个人听到之后,略微思索便做出了决定。甲要了那一大筐鱼,在他看来,只要有了这些鱼,就能让自己天天吃到鲜美的食物,而不用再担心被饿死了。乙要了那根永远都不会断的渔竿,在他看来,只要有了渔竿,想钓多少鱼就能钓多少鱼,自己以后就会有一辈子也吃不完的美味了。

  拿到了各自需要的东西之后,他们便分道扬镳,各自去寻找自己的梦想了。

  然而,分开后不久,乙就饿死在了沙漠中。原来,他空有一个钓鱼竿,却在沙漠中找不到钓鱼的地方,结果还是被饿死了。

  又过了凡天,甲也饿死在了沙漠中。刚开始的时候,他可以每一顿都吃到美味的鱼,但一天天过去了,他的鱼很快就吃完了,却依旧没有走出沙漠。

  后来,两个人的灵魂都来到了天堂,他们再一次见到了上帝。上帝对他们说:“如果你们当初齐心合作的话,就可能走出沙漠寻到绿洲。从此,你们就可以过着无忧无虑的好日子了。可是你们两人都太过于自我,不懂得去肯定别人以及与别人合作,最后只能得到这样的下场。”

  启发孩子

  一个人,若是只顾自己的利益,那么他只能得到短暂的欢愉。目标再高远的人,也应该首先要面对现实。只有把理想和现实结合起来的人,才能成为成功者。青春期的孩子有一点叛逆的情绪是很正常的,但若是把这种不服输的性格当做是自己的标志和特征,从而看不惯社会上的一切,那么你就已经脱离了整体。就像是故事中不懂得合作的两个人一样,在自己偏执的路上走得越远,自己将来吃的亏也就越大。

  收敛一些自己的锋芒,学着虚心向他人学习和请教,学着用更加平和的心态去看待周边的朋友,只有这样才能感受到更多的幸福和快乐,才能和大家一起携手共同走向美好的未来。

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!

3、像尊重成年人一样尊重孩子

尊重孩子能帮助其建立自信。童年时代建立起来的自信,对其一生都有着至关重要的影响。如果没有自信心,孩子便难以取得成功。因此,爸爸应把培养孩子的自信心当作第一任务,换句话说,就是要从小尊重孩子,把小孩子当成年人一样去对待,去尊重。

1、尊重孩子的人格

孩子是一个有思想、看法、需求、情感的独立的“人”。所以,我们要正视他的存在,理解他的愿望,肯定他的努力,赞赏他的成就,并给予他合法的权利。即使孩子的想法与你的想法发生冲突,我们也要尊重他的个性,不要强行为他做主。即使孩子的选择最后是错误的对于他来说也比你为他选择好,至少他尝试过,并深刻明白自己的选择错在哪里。这样的尊重,对于孩子建立健全而完善的人格非常有利。

2、尊重孩子的情感

从大人的角度看孩子,会觉得孩子某些情感是不可理解的,如, 无故哭闹,过度兴奋。其实,换个角度想,站在孩子的角度看大人,大人也经常无理取闹——为什么要让我学这学那?为什么不让我做自己喜欢做的事情?二者虽矛盾,但并非不可以统一。只要你明白孩子的情感本来和大人不同,就不会违背客观规律,强求孩子和你想的一样。而且,你不但不会强求,还会经常站在孩子的角度,了解他们的喜怒哀乐,触摸他们情感变化的脉搏。

3、尊重孩子的需求

孩子的需求表现在学习、交往、物质、情感等许多方面。只要孩子的需求是合理的,做父母 的就应该尽量满足,特别是情感上的需求。如,孩子希望父母能坐下来,和自己一起分享某种快乐,那么父母不管有什么事,都不能找借口推搪。类似的实例很多,不过,对于一些物质上的需求,可尽量让孩子通过努力来实现,这样他才会珍惜来之不易的东西。

4、尊重孩子的爱好

每个孩子都有自己的兴趣爱好,不管是哪些方面的爱好,只要是正当的,父母都应给予鼓励和支持。培养孩子的爱好,并不在于他长大后要靠这个谋生,而在于培养他对某一件事的专注精神,一种有所追求的思想,一种想做事情并能做好事情的信念,一种能从爱好中寻求生活乐趣的习惯。孩子拥有自己的兴趣爱好,他的一生都将受益。

5、尊重孩子的创造

常听见父母这样抱怨,“我家的小调皮又把墙画脏了。”“这孩子怎么这么不听话,非要把好东西变成废物。”……你可知道,类似这样的抱怨,很有可能把一个天才给谋杀了.很多心理学专家都指出,创作型的孩子一般都是不顺从、不驯服的,所以,生活中要多包容孩子的“不听话”和“捣蛋”,对他的与众不同、标新立异和突发奇想要多鼓励,因为这样可以保护孩子的想象力,激发他的创造力。

6、敢于向孩子承认错误

向孩子认错,对父母来说是难以启齿的事情。很多家长即使明知自己做错了,也不会这样做。这是因为在他们心里,孩子是弱小和依附的,是不能和大人平等的。如果你把孩子摆在了这样的位置,那么,要想谈尊重真的是空谈。还有些父亲认为跟孩子认错,会破坏自己在孩子心中的形象——父道尊严,怎能认错?其实,父亲向孩子认错并不会影响形象。美国心理学家罗达.邓尼说过:“父母错了,或违背自己许下的诺言时,如果能向孩子说一声‘对不起’,可以帮助孩子建立自尊,同时培养孩子尊重人的习惯。”只要你能放下所谓的“面子”,把孩子放在平等的高度,说一声“对不起”,又有什么呢?

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!

4、尊重孩子的朋友就等于尊重她

  朋友是人生当中的财富,友谊像淡淡的花香滋润着我们的生命。男孩会和朋友一起打球,一起谈天说地,一起搞恶作剧;女孩则会和朋友说心里的悄悄话,分享自己的零食,一起逛街、嬉戏……毕业了,男孩与朋友分别时会道一声“哥们儿,珍重”,然后使劲儿把头一回,各奔东西;女孩与朋友临别之时,脸上流淌着惜别的泪水,拥抱着彼此,惆怅绵长地想着:“你走了,寂寞时我的悄悄话不知说给谁听了……”尤其是中学时代培养出来的友谊,是异常珍贵的,是社会上所谓的交情所不能比拟的。如果说男孩的朋友是相互帮扶的一座座山,女孩的朋友则是她们捧在手中悉数的珍珠,既那么亲近,又那么珍贵。

  友谊无价,父母应尊重女孩交朋友的意愿,也应善待女孩的朋友,这等于在尊重女孩自己。

  欣欣最近在和妈妈冷战。进入青春期的她,决定为被妈妈伤害了的同班同学张妍讨回“公道”。两天前,妈妈给张妍打了一个电话,大概意思是说了一些以后不许张妍再和欣欣来往,也不要再在一起玩的话,妈妈认为那样会影响女儿的学习。欣欣知道了以后,跟妈妈吵了一架,还关起门来伤心地大哭了一场。

  张妍是欣欣最要好和最谈得来的朋友,两人性格相投,都很活泼外向,平日里一有心事便跟对方倾诉。张妍曾是欣欣的同桌,由于学习基础不好,加上不爱学习,每次考试成绩都在班里倒数。另外,张妍家境也不太好,爸爸妈妈没有固定的职业,生活很窘迫。但是欣欣从来不计较这些,因为她觉得张妍真诚大方、善良幽默,这个朋友很值得交。

  有一次,她俩一起逛街,恰巧被欣欣妈妈撞见,回到家后,妈妈责令欣欣不许再和张妍来往,并对欣欣说:“每次开家长会那孩子成绩都是倒数,班主任批评她不爱学习,你不要再跟她一起玩了,这会耽误你的成绩,影响你的前程!”欣欣听了妈妈的话,既伤心又气愤,想起张妍对她的真诚和信任,她对妈妈这样的言行十分反感。欣欣觉得妈妈的话在贬低张妍的同时,也深深地伤害了自己,她没有听从妈妈的劝说。

  后来,发现女儿并没有跟张妍断绝交往后,欣欣妈妈索性直接打电话给张妍,警告她不要再和自己的女儿来往。这一次,欣欣更加气愤了,她觉得妈妈简直不可理喻,于是跟妈妈闹起了“冷战”。

  案例中,妈妈对待女儿朋友的方式显然是不对的。女孩进入青春期,随着自我意识的强化,她们渴望自己的事情自己做主,包括交什么样的朋友,和谁交朋友等。这一时期,女孩的交友目的和标准渐渐变得明确起来,能走到一起的朋友不仅只是能“玩”到一起,在性格和爱好等方面也要有契合之处。例子中的欣欣和张妍正是这样能“玩”到一起的朋友。

  另外,友谊的意义是广泛的,家长不能单纯以家庭背景、学习成绩等为标准来强行为女孩设定交友范围。对于女孩已经与其他同伴结下的友谊,家长更应当尊重,强行将女孩与她的好朋友拆开,不仅会伤害到女孩,也会伤害到她的朋友。

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!

6、猜你喜欢: