小孩上幼儿园后的变化_小孩几岁上幼儿园最合适 看完这篇便知

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1、小孩上幼儿园后的变化

许多父母把孩子送去幼儿园之后,会在一旁观察一段时间,特别是刚入园的时候,会发现孩子本来在家里爱说话,但是进入幼儿园后却沉默寡言,不愿意回答老师的问题,这究竟是什么原因呢?

原因有两个:

1、这很可能是因为孩子还没有完全适应与幼儿园的小朋友和老师相处。

2、就是孩子刚去幼儿园时不愿意离开父母。

父母把他们放在幼儿园里,他们会又哭又闹。如果哭闹不能阻止父母送他们去幼儿园,他们有可能就会有另一种应急反应,就是在幼儿园里沉默寡言,不和任何人说话。其实这是正常的。孩子离开亲人会产生焦虑、不安或不愉快的情绪反应。

在新环境里,碰到的是陌生的老师、陌生的小朋友,这对孩子的生活习惯、语言交往等方面提出了新的要求。面对这样的暂时的失衡,孩子容易产生“分离焦虑”,当然反应在语言上,就是平常在家里叽叽喳喳的孩子,到幼儿园突然变得不愿意说话了。

对于这样的孩子,父母千万不要强迫他,以免造成逆反心理。等孩子适应幼儿园的生活后,他的语言能力会稳步提高的。

对于孩子来说,他要在幼儿园生活三年,这三年是孩子语言能力发展的快速期。父母要积极引导他适应幼儿园的生活,让他在与同龄孩子的交往中,促进语言能力和交往能力的发展。

2、小孩几岁上幼儿园最合适 看完这篇便知

转眼孩子到了要入园的年纪了,很多家长对此有些疑问,就是不知道孩子几岁上幼儿园最合适,接着往下看你就明白了。

随着宝宝慢慢长大,家长们考虑把孩子放到幼儿园接受系统教育,那么问题来了?宝宝几岁上幼儿园最佳?关于这个问题每个家长看法都不同,那么到底孩子什么时候上幼儿园最好呢?感兴趣的朋友随小编一起往下详细了解了解!

小孩几岁上幼儿园最合适

宝宝在两岁半到三岁都适合上幼儿园的,但是很多家长认为宝宝两岁半自身的抵抗力还是比较弱,认为与父母的分离焦虑越强烈,这种情绪会影响孩子的进食,进而会影响孩子的抵抗力,就特别容易生病。其实宝宝满了两岁半身体的免疫力会有所增强,对于新的环境和改变作息习惯是不会感到焦虑和身体上是不会产生不良反应的,他们已经有足够强健的身体应付这些环境的改变。

另外,两岁半到三岁这个时期是最好培养宝宝独立的能力,因为两岁半的宝宝主动探索的需求非常大,幼儿园提供的家庭之外的探索环境,正好可以满足宝宝的探索心,开发宝宝的智力最好时期,同时宝宝也会懂得与人相处,让宝宝越来越乐观。

上幼儿园的好处

身体免疫力方面

很多家长认为宝宝上幼儿园后会容易生病,觉得是免疫力的问题,准备大点免疫力强的时候再放去幼儿园。其实这主要是因为在幼儿园接触的人多的原因。在宝宝满两岁半后,身体免疫力会提高很多,进入新的环境和改变作息也不会感到焦虑以及身体感到不良反应,强健的身体可以应付这些环境的改变,家长不必担心。

自身能力方面

宝宝在两岁半到三岁上幼儿园后,会经过一段时间的培养,会具有有了一定的独立能力,宝宝的智力,理解能力和语言表达能力也都达到了一定的水平。

自身探索方面

一般宝宝满了两岁半,好奇心和探索的需求会非常的大,虽然说和谐的家庭氛围,能激发孩子的好奇心和探索欲望,只能提供的家庭的探索环境,无法提供的家庭之外的探索环境,而幼儿园可以,正好是可以满足宝宝的探索心。

提早上幼儿园的坏处

新入园的焦虑会降低免疫力

很多家长认为小孩更早的接受传统的教育,对孩子成长很有帮助,小孩两岁就送去幼儿园。其实在宝宝两岁半之前免疫力都很低,很容易生病,没有很好的身体素质来适应变化的新环境。宝宝在免疫系统发育阶段,很容易受病毒入侵,所以常有细菌性感冒和病毒性感冒。而且早幼儿园里面其实很多小朋友可能生病了,但是在潜伏期,这样的传染机会更大,而且宝宝到了一岁半左右,从妈妈那里得到的抗体已经消耗的差不多了,但自身的免疫系统又还没建立起来,如果这个时候送入幼儿园,宝宝对于新环境的适应能力差,宝宝很容易生病。

太早送入幼儿园的宝宝缺少爱,更富有攻击性

宝宝从出生都是在妈妈的呵护下成长,而上幼儿了,一个老实要照顾几十个孩子,无法像妈妈一样对孩子一对一的关爱,照顾宝宝的每个需要,一旦宝宝的需求得不到满足,会让他们产生孤独感,他们会烦躁哭闹,长时间这样对于宝宝心理发育有很大的影响,他们会发展攻击性性格,日后宝宝在人际关系方面会有障碍。

孩子入学准备重点

1、与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情,不要施加压力;

2、要带孩子到医院儿童保健机构进行全面体格检查。包括儿童体格发育、视(听)力、注意力状况等,对在学校面试困难的儿童必要时进行智力测验;

3、培养孩子独立意识,自我管理能力,以及良好注意力。在入学前一个月,可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划。训练孩子正确的坐姿,站姿。

小孩入学准备小贴士

幼儿园孩子进入小学后,有难以适应学校学习的问题,这在很大程度上是因为思维逻辑能力跟不上,而在这方面准备得比较好的孩子,就顺利多了。其实,思维的逻辑性在学前期就萌发了,因此,我们要抓住关键期启发宝宝的逻辑能力!在日常生活中,不论是陪宝宝用餐,还是陪宝宝做游戏,只要爸妈用心,随时都可以利用一些方法提高宝宝的逻辑能力。(参考网站:主妇网)

3、乐清最毒幼儿园老师 揪着小孩头发硬塞奶瓶

最近一名为“乐清最毒幼儿园老师”的视频引起了网民的极大关注,仅仅两天时间,播放量达到20800多次,网友评论400多条。

图片中,这名“保育员”不顾孩子的哭声,喊了声“拿着”后便想将一类似奶瓶的东西塞到孩子嘴里。见孩子依旧在哭,索性一手拿着类似奶瓶的东西,另一只手不停地拍打小孩,口中还念道:“要不要,要不要。”之后孩子的哭声更大了,这名“保育员“一把揪住孩子的头发将他拉起,将疑似奶瓶的东西塞到孩子的嘴里,边打孩子的头边说,“怎么这么会吵,这么会吵!”接着,孩子哭声渐渐变轻了。

视频截图

短短43秒的视频画面一经曝光,网民们纷纷谴责这名“保育员”的行为。

视频中的幼儿园究竟是哪一家,打人者是否是幼师?乐清教育局学前教育科负责人瞿维肖说,已派人对乐清各学区进行地毯式排查,若查证属实将严肃处理。

8月22日,记者联系到了乐清教育局。

乐清教育局办公室一位工作人员告诉记者,所有的准办幼儿园都查过了,到目前为止还没有发现是哪个幼儿园,“现在工作还在进行,这肯定不是政府批准过的幼儿园,是私人作坊式的,正式的幼儿园是不会这样的。”

网友说

gogo妈咪:幼儿园老师的整体素质,未必高,因为大部分幼儿园是私立性质的,看标题以为是学校的老师,汗。。

清函:太可恨了,现在的幼儿园老师真是让人不放心啊。太坏了。没有人性。

maesu:行为太恶劣了,这样的人真该收到严厉的制裁,不要再让这种人面兽心的畜生一次又一次的往幼小心灵中栽下扭曲的种子。

我家宝贝叫东东:拉出去毙了。

4、什么样的幼儿园是好幼儿园

有的家长主张把孩子放在家里,有些老人更是这么主张,的确,家庭教育对孩子是非常重要的,家庭对孩子个性化教育,情感教育,自由感的培养都是其他教育所不能替代的,那么,而且家庭教育对孩子潜移默化的影响是任何教育所不能取代的。那么,幼儿园教育对孩子独特的重要性在哪里呢?

当孩子从一个软弱无能的个体发展到会走路,会初步地游戏,会与周围的人简单地交谈后,便开始进入了幼儿期。这个年龄的孩子已不再只满足于家庭的小天地,局限于同家庭中的成员打交道,而开始产生了参加社会生活与活动的需要,这就具备了进入幼儿园的能力与条件。

3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄,家长应及时地送孩子进幼儿园,让他们在幼儿园过集体生活,接受 全面发展教育。习惯集体生活,这对幼儿身心发展大有益处。当孩子跨进幼儿园大门时,就迈出了走上社会的第一步,因为幼儿园是孩子的世界,为孩子提供了丰富多彩的集体生活环境,孩子在这们的生活环境中可以积累初步的经验,初步形成与人分享、合作、尊重他人等一些品质,有利于培养集体意识,形成合群、开朗的性格,并且可以弥补现实生活中独生子女缺乏伙伴、“孤独”的缺陷,促进幼儿成为一个能够适应社会生活的人。

孩子进入幼儿园时面临着双重任务:

第一,他必须乐意来园,愿意和幼儿园里的人来往,并喜欢使用那里的物质材料;

第二,他必须克服一些矛盾心理,减少对父母或其他抚养者的依赖,愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活,并在那里追求可能得到的新的满足。

他必须适应与亲人分离,能够自由行动,高高兴兴地去探索那些可能成为他新的快乐源泉的新的人和与他们之间的关系。幼儿离开家庭进入幼儿园,是他成长过程中跨出的一大步,如果幼儿能地幼儿园的新环境,他对自己的自信心就会增强,对大多数孩子来说,上幼儿园可以巩固他们在家庭和邻里中已经培养起来的信任感。而对少数孩子来说,入园也为他们提供了一个宝贵的机会,可以使他们通过设法解决以前的难题,而逐步重建对他人的信任感。

除此之外,更何况幼儿园还有受过专门训练的老师,还有幼儿教学课程,分健康、自然、社会、语言和艺术五大类,采用的教学方式都是寓教于乐的游戏课程,相信宝宝们在快乐的游戏中一定能健康成长的。

现在很多家长都只看重表面上的东西,如写字、算术等可以量化的指标。他们将早期教育等同于早期智力开发,等同于提前进行读、写、算等技能训练和学业知识传授,以幼儿能识多少字、算小学几年级的算术题为标准来评定幼儿园的好坏。于是有些幼儿园为了迎合家长的需要,不顾幼儿生理心理特点,违背素质教育原则,强行向幼儿灌输知识。

幼教专家指出,幼儿正处于成长期,身心极为脆弱。幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。这种做法,将会严重影响幼儿的健康成长。

在大中城市,一些白领妈妈,她们的观念似乎有所转变,她们将注意点集中在孩子学外语、学琴学画上了。她们为孩子选择幼儿园主要看幼儿园是否有名气,硬件设施怎样,有没有特色班等。

幼儿园的好坏,对幼儿的影响很大,因为3-6岁是人一生中发展最快也是最重要的时期,在这个时期给孩子一个什么样的生长环境,对孩子的将来至关重要。家长在为宝宝选择幼儿园时要注意些什么呢?

挑选幼儿园的渠道

1、借鉴他人经验,多听听已入园幼儿家长的反映,从他们那里可以得到第一手资料。除了向同事、亲戚、朋友了解外,还可以找邻居、街道、甚至慕名前去向那些家长诚恳咨询,或许会令你喜出望外。

2、向幼儿园老师了解,同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。如果你有这样的朋友千万别错过呀!

3、亲自走访,无论哪种途径,最后总要亲自去拜访一下,毕竟“耳听为虚,眼见为实”嘛!一个幼儿园总有其成熟或不成熟的方面,家长择园时不必以一弊而盖全。总之,在“合适的才是最好”的基础上,家长可以根据自己的需要,为自己的孩子选一个适合的幼儿园。

家长在为宝宝选择幼儿园时,往往不知从哪里入手进行考察,虽然有的幼儿园硬件都不不错,但家长总认为还应该有一个较为系统的评价。家长若要了解幼儿园的具体情况,可以从以下7个方面对幼儿园进行考察:

1、向园长询问幼儿园的工作宗旨,工作目标,制度建设等问题。

从了解这些情况的过程中,能审查幼儿园整体的发展方向和园长的管理水平,如果园长信心百倍,精神抖擞,思路清晰,说明这个幼儿园是一个有朝气的,人气旺的幼儿园,因为从园长的精神面貌上就能反映出来。如果她充满了创造力,充满了追求感,那么,我们的孩子在这里绝对错不了,即使收费较低,硬件一般也不会耽误孩子的发展。这些对孩子的发展有着整体的影响,不能掉以轻心。

2、和幼儿园教师员工交流:

家长要在与园长、老师交流过程中体会对方的敬业精神、责任心,宜人性,教育思想,教学方法,也要观察对方的精神面貌,是不是眼光有神提出一些类似于人事招聘时的一些问题考核对方,比如:“您认为幼儿工作者最重要的品质是什么?”如果对方回答的是“有爱心,尊重儿童”,这是最令人满意的,如果是“提高教学水平,要严谨认真”则也不错,但略欠柔和。当老师带宝宝们在外面玩时,你就能看出老师是不是负责任。从老师对孩子的说话语气,孩子和老师的亲昵程度、孩子们的精神状态就能看出来。孩子们自由玩耍时,老师不是站在一边聊天,而是关注每一个孩子,在孩子们需要帮助时及时帮助他们解决问题;孩子们对老师的感觉不是害怕而是非常放松,愿意和老师一起玩。老师上课时,不要求孩子们规规矩矩地坐着,而是通过游戏,教孩子各种知识,尤其是对于两岁左右的小宝宝,更是通过玩儿来学习。宝宝只有喜欢老师了,他才会喜欢上幼儿园。

3、看看厨房,了解一下课程:

家长在幼儿园要观察周围环境的卫生,尤其是厨房卫生间的卫生情况,还有,向老师了解一下孩子都上一些什么课,做一些什么游戏,孩子在外面活动的时间有多长,对幼儿是怎么保健的,这些对我们的孩子有最直接的影响。

4、家长还要询问一下幼儿园对家长的工作。

幼儿园与家长的联系代表幼儿园对孩子教育的重视程度,如果幼儿园定期举办家长学校,制定家园联系手册等活动,说明幼儿园真正把孩子的教育纳入一个整体教育的范畴。

5、看看大型玩具和活动场地:

通常好的幼儿园有众多大型玩具,室外活动空间较大。充足的玩具,不仅使孩子们能享受玩玩具的乐趣,而且也是锻炼宝宝各种能力的教具,比如锻炼宝宝的平衡能力、勇敢精神、协调能力、动手能力等等。另外,还要看一看玩具是否生锈,如果玩具的重要部位生锈,是非常危险的,说明园内的检查不够细致。再看看玩具上是否蒙上一层尘土,如果每天没人擦拭,这些土就会被宝宝的衣服擦干净。

6、看看楼道及室内:

幼儿园在房间楼道的装饰和布置上,要符合儿童的心理发展特点,力求简洁而充满童趣。比如看看楼道内及室内地面是否有杂物,是否干净整洁;楼梯是否装有适合宝宝身高的扶手等;室内玩具是否摆放有秩序、是不是有宝宝认知的自然角、图书角、玩具角等;墙上及桌上是否有老师和小朋友们一起制作的许多手工作品;看看教室是否朝阳,室内光线是否充足;洗手处应该适合宝宝的身高,厕所也要适合宝宝入厕。

7、看看幼儿园的级类:

级,代表硬件水平(即幼儿园设施),类,代表软件水平(师资力量和管理水平),品质最优异的依次是省级示范园、市级示范园和一级一类幼儿园,其他还有一级二类、二级一类、二级二类。没有级类标志的幼儿园,说明还没有通过教委部门的质量验收。可见,级类之别可以帮助父母判断幼儿园的综合水平达到什么标准。

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