全球领先的

数字资产服务平台

欧易OKX提供数百种币币和合约交易对,以满足多样化的交易需求。平台在200个国家和地区中有超过2千万用户,是全球领先的数字资产服务平台。

注册填写邀请码:OK66888,永久返20%手续费。
okx
欧易交易所是世界领先的数字资产交易平台
欧易的技术
欧易提供安全、稳定、可信的数字资交易服务
欧易的使命
让全球一亿人拥有数字资产,让个体价值更被尊重
欧易OKX交易所注册教程(PC端)

欧易OKX注册-国内欧易okx注册下载最新教程

1、在首页,点击“注册”按钮;

欧易交易所

2、跳转注册页面,欧易okx支持手机号注册和邮箱注册两种方式,按照要求填写信息;

欧易交易所

3、完成注册。

欧易okx电脑端交易使用教程

1、打开okx官网,点击网页上方交易——币币交易,进入币币交易区。

2、上方选择交易区(例:OKB交易区都是其他币种相对OKB的交易)

3、左侧选择想要交易的币对

4、中间位置可以选择买入或卖出相应币种,委托类型可以选择限价单、高级限价单等。

5、以限价单为例,输入想要买币的价格、数量点击买入购买相应虚拟币。

6、以上就是小编为广大用户准备的欧易okx使用方法了,希望可以帮助到大家。

欧易okx怎么提现人民币

在欧易okx平台当中,如何才可以提现呢?小编就来以比特币为例,给广大用户详细介绍一下

平台间的充币、提币可以通过资产管理-充币/提币完成:

充币:

点击资产管理中的充币

选择您想要充值的币种,以BTC为例

出现BTC对应的充值地址及注意事项,需要您将此地址复制到汇出方平台进行操作。

提币:

点击资产管理中的提币

提币分为普通提币和内部转账,普提提币是通过区块确认从而到其他平台的提币(需要网络旷工手续费),内部转账是平台内部进行转账(包括合作交易平台),实时到账不收取手续费。

以BTC为例,需要将其他平台的充币地址进行复制粘贴,按照步骤进行填写提币即可。

内部转账是通过账户绑定的手机号码或者邮箱进行转账,账户名称那一栏直接填写收币方账户的手机号码或者邮箱即可

平台优势

1、团队:超过10年风控经验团队;

2、充值提现快速到账,比特币实时到账;

3、7x24小时中英双语客服;

4、安全:98%比特币资产存储多重签名冷钱包;

5、K线图:比特币、莱特币、以太坊、以太经典实时走势查看。


2004年度幼儿园工作总结_2004年度工作总结

美容护肤知识大全 http://www.57ems.com

1、2004年度幼儿园工作总结

一年来,在主管部门的领导下,在全体教师的努力下,遵循《幼儿园章程》,全面贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》加强了师生的素质教育,圆满完成保教任务,为争创一流幼儿园,使院内管理趋势更加规范化、科学化。特对本园各项工作做如下总结。

一、业务素质方面

首先做好了学习《规程》和宣传《规程》的工作,深入学习《幼儿园教育指导纲要》,结合教育活动实践进行讨论探究坚持政治学习,学习《十六大文件》《三个代表》,学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿教师岗位职责》和《教师职业道德规范》教师认真做笔记,谈学习体会。有制度规范自己,不断提高自身的政治、业务素质和文化知识水平,进一步更新教育观念,提高教育教学技能。

二、思想素质方面

热爱幼儿教育事业,坚决贯彻党的教育方针。坚持保教并重,全面提高幼儿素质,教师牢固树立“一切为了孩子,一切为了家长”的办园宗旨,教师们提高了服务质量,做到了尊重家长热情服务与家长密切配合尽量满足家长提出的合理要求帮助家长排忧解难,热爱幼儿、尊重幼儿、坚持了正面教育,并开展爱生活动,使幼儿愉快、活拨、健康地发展。教师们坚守岗位,尽职尽责,确保了幼儿的人身安全。

三、努力提高保教服务质量,促进幼儿全面发展。

1、 争创一流的室内外环境、做到了院内有花、有草、有树、围墙美化定于幼儿情趣,符合幼儿的年龄特点,使幼儿得到美的熏陶、美的享受。

2、 室内布置干净、美观大方、突出地区、季节、年龄特点,幼儿积极参与布置,参与率达90%,美化了室内环境。

3、 教师与家长适时沟通、理解、支持,并学习有关幼儿教育的最新动态和先进教育教学方法,使幼儿园的工作达到了家园共育的目的。

4、 注重幼儿的全面发展,开展了有益于幼儿身心健康的一些活动。如幼儿体操、队列训练等,使师生在活动中得到锻炼和提高。

5、 开展教研活动,领导跟踪听课,教师互听、互帮,共同探讨教育教学方法,开展师德建设工作研讨会树立教师良好形象。对新上岗的教师,由有经验的教师传、帮、带,使全园教师的教育教学技能都有大幅度的提高。

6、 对幼儿的各方面能力进行了全面的效果验收,并取得了可喜的成绩。

四、幼儿饮食方面

为幼儿提供合理膳食,制定《幼儿饮食安全教育》,编制营养平衡的幼儿食谱,定期计算分析幼儿进食情况和营养的摄取量,对食品的卫生、质量严格把关,使幼儿吃得保持的好吃得放心,确保了幼儿的安全,得到了家长的认可及好评。

五、消防安全防卫

1 、定期检查消防和安全隐患,并进行消防安全自救知识的宣传。

2、制定幼儿园安全管理工作责任书。

以上是我园一年来的工作总结,今后我们将不断努力,在创佳绩。

小博士幼儿园

2005年1月9日

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!

2、2004年度工作总结

随着时间的流逝,不知不觉又走过了一年的时光,回顾过去的一年,中心园也和学校其他部门一样,在党支部的正确领导下,在各位老师的共同努力下,无论在思想上还是工作上都有一定的收获,现总结如下:

一、 思想方面

首先,根据学校的总体布置,针对教师职业道德年,认真学习了《教师职业道德规范》和教委下发的有关文件,以及优秀教师事迹,激发了教师们爱岗敬业的工作热情。使教师统一思想,在工作作风上注意廉洁从教,树立了良好的教师形象。

其次,根据本年度“树立正确的教育观,统一教育思想,转化了教育行为”的保教工作目标。认真扎实的学习了《幼儿教育指导纲要》。并以《纲要》中的基本观点、教育目标、教育环境三个专题进行了交流,结合实际反思了以往的工作。把思想认识统一到《纲要》上来,使教师在思想上注重以人为本。真正使《纲要》成为每个人的教育行为纲领。

另外,我们还积极向教师宣传、介绍、推荐了幼教刊物上好的思想、好的经验,教师通过自学和相互交流树立了新的观念,找到了适合自己的发展位置,确立努力奋斗的目标,进而提高了自己的素质。全年度共推荐文章12篇。

二、 保教工作方面

我们牢记全心全意为幼儿服务的宗旨,从实际工作出发,坚持保教并重的原则。一方面按一日生活制度要求加强管理,有条不紊地组织好幼儿生活。各位教师能以营造一个宽松的学习环境为切入点,使幼儿对幼儿园有安全感、责任感。在此基础上,根据《纲要》保护和培养幼儿个性发展和要求,按照教学计划对幼儿进行引导教育,通过观察和测试,幼儿在行为、思维、感知觉等方面有明显发展。

另一方面,根据学年度教育计划的每月教育重点开展了丰富多采的幼儿活动。三月份以班为单位开展了主题活动“我爱妈妈”;四月份组织了全园的故事会;五月底组织了“六•一”主题活动“我是小主人”;七月份召开了学前班毕业式;九月份组织了师生同乐联欢会;十月份进行了幼儿绘画比赛;十一月份组织了幼儿玩球比赛;十二月末师幼进行了元旦联欢。在各项活动中,本着创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学问的原则,引导幼儿积极参与,根据幼儿的意愿,充分展示了他们的才能,培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和文明礼貌行为,发展了幼儿积极的态度和广泛的兴趣。另外,对于每次活动都进行了认真的分析和总结,找优点查不足,不断地改进教育教学活动,提高保教质量。

第三,我们把家长工作也列为保教工作中不可忽视的一个重要方面。三月份,我园召开了家长会,向家长介绍了我园的详细情况,使家长和社会对我园有了进一步的了解和认识,为我园的招生打下了良好的基础;四月份,以简报的形式开办家长专栏,宣传家教知识,提高家长对幼儿教育的理解和认识;十月份,根据家长提出的共性问题进行集中的家教讲座;在日常生活中,各位老师都能以服务家长为己任,主动与家长沟通交流,在教育上与家长达成共识,以赢得家长的配合和支持,使家庭教育和幼儿园教与统一起来,更好地促进幼儿健康成长。

三、 管理方面

1、 树立安全第一的思想。

根据我园幼儿住平房多实际情况,幼儿入园后,要求教师必须对幼儿进行上下楼的指导教育,一方面建立安全防护措施,对教师明确责任落实到人,入厕、室外活动教师必须组织有序进行;另一方面,对幼儿加强安全教育,增强幼儿自我保护意识,保证了幼儿在园的安全。

2、 加强了班级管理。

根据教师的身体状况和业务能力等,每班确立了一名班主任,进一步明确责任。班主任承担幼小衔接教学和各项活动的组织辅导,科任教师协助班主任做好环境布置、卫生管理以及班主任组织活动的带班工作,避免了工作相互推的现象。在日常工作中,各位教师积极配合,各班在卫生方面、学习方面、幼儿管理方面较以前都有了明显得改善。

3、 加强教学管理。

首先,认真组织集体备课。根据学校的总体部署,每学期初、期中组织两次包括村小在内的全员集体备课,按领域指定主备人,提出具有代表性的各领域内容进行分析设计,通过集体备课找出同类活动设计特点,以点带面,保证了幼儿活动的有效进行;其次,主管校长和园长坚持听随堂课,对教师制定的计划、组织的教学活动、游戏活动及时了解,发现问题及时分析研究,找出解决问题的对策,保证幼儿活动的实效性;第三,组织教师互相听课、评课,扬长避短,互学互研,促进了教师的教育科研意识。

4、 加强了各项本簿记录的检查工作,在抽查中没有漏记补记的现象,特别是家园联系册,每月填写及时,教师的留言亲切艺术,家长反馈的信息诚恳实在,真正起到了家园的桥梁作用。

总之,一学期做了方方面面的工作,虽然按照年初的计划完成了各项任务,但也存在着不足之处。主要有三方面:第一,本年度初步建立了语言、美术、数学三个活动区,活动材料少,幼儿利用的机会少;第二,幼儿按7、8岁两个年龄段分班,教师造成大小班的错觉,在管理和学习上两个班有差异,家长有意见;第三,幼儿发展情况记录不具体,没有体现出幼儿发展的水平。针对三点不足进行认真反思,在新的一年里,要根据利旧利废的原则,组织教师制作玩教具,填充各活动区的材料,尝试改变集体活动形式,根据主题组织幼儿分组活动,充分发挥各活动区的作用;根据幼儿年龄差异不大的特点,按男女均衡分班,以大带小,统一标准,统一要求,提高保教质量;每学期按期初、期末对幼儿进行两次测查记录,有对比,体现出幼儿真正的发展情况,保证幼儿健康成长。

2004年12月

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!

3、2004年度个人工作总结

在孩子们的欢声笑语中新的一年又来临了。回想这学年的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学年,在三个老师的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学年的个人工作做如下总结:

(一)政治思想方面:

能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参与各项活动。

(二)教育教学方面:

在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“快乐与发展”为根本出发点。本班两位老师认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面,我们选择了多首幼儿感兴趣而易于学唱的歌曲,并尊重幼儿根据其自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间(改编歌曲),使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区角内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。

(三)班级管理方面:

本学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿,自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高,特别郑弘元小朋友,以前他是班级个性最强的一名幼儿,常常是起的晚,饭也不吃、课也不上、还不爱和小朋友活动。现在他每天来园会主动和教师问好,自己能穿脱衣服,现在吃饭也很好了,而且他现在是本班老来的最早的幼儿,看到他有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴。因为,这个和我们班内三个老师平时的努力分不开的。

本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,在本学年初的时候我发现了这个问题的严重性,我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透,培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师。现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我们三位老师。幼儿有了这样的一个心理,他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:提问幼儿十句话也不会回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了,他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。

(四)家园共育方面: 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学年幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、不定期的发放教学内容、多利于早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园,在我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!

4、苗苗幼儿园2004年第一学期教研工作总结

在忙忙碌碌中有迎来了新年的一年,今年正值上海等级园对我园的认定,这也对我们的日常的保教管理提出了新的要求,随着新的管理理念的进入,使我们在实践中不断调整自己的管理方法,使幼儿园的管理更有计划性、系统性、更严谨、更全面,在这样的管理氛围下本学期的保教工作基本按计划进行.现将本学期的保教工作总结如下:

一、日常的保教工作

规范教师在日常的教育活动是本学期的一个工作重点。周计划、教案撰写基本能够做到提前完成。在每周园长下班检查的过程中,教师基本能够做到做好每天的课前的物质准备,基本能按计划进行。

不足:

有的班级不能按活动时间表进行幼儿日常活动,特别是学习活动和户外活动以及幼儿上午的游戏活动。

生活活动中教师和保育员的配合不规范――中午开饭、起床三人、生活室活动三人都应在班的情况不是很好。

部分教师的师生距离远,和幼儿沟通不够,在和幼儿沟通的过程中,指令性的语言多。

我园年轻的教师比较多,但其对自己的要求还不够严,在备课、教材的选择、教具的准备等情况上还有所欠缺,有待提高。

原因分析:

*幼儿园定了这项制度,但管理没有跟上,没有象抓行为规范、班级内务那样有一个系统性和一贯性。

*平时的检查力度与宣传力度还不够,所以没有引起教师思想上的重视。

*有的教师是平时的工作不够扎实,有的教师是心态没有调整好,有的教师是缺乏一定的方法。

措施:

*从管理上,定人、定点下班检查。在园部检查的同时,发挥教研组长的作用,让班组长每周抽时间下班检查。

*在工作会议上强调游戏和体锻的重要性,从《纲要》的高度来看游戏和体锻对幼儿发展的重要性,通过《纲要》的学习再次理解――游戏是幼儿的权利。

*在做业务管理的同时,要做教师的思想工作,调整心态,不把自己的情绪带到工作中。对不会方法的教师,在交流指导的过程中更要不停督促她们学理论,自己多总结,多体会,多在实践工作中去悟。

*下学期开展业务评比、带教活动,让教师的业务能力进一步提高。

二、教研工作幼

教研工作主要通过学习二期课改课程和以“区域活动”为专题来进行的,基本能够按计划进行。学习课程能够安计划开展活动,并进行了阶段总结,研讨的气氛比以往高。专题研讨本学期开展了多次的集体学习、交流,让老师能对基础理论有新的认识。在此基础上开展了教师区域活动观摩、评比和区域活动材料创设的交流活动。在活动中,老师们互相学习,互相研讨,大胆提出自己的看法。童 本学期还成立了备课组,让同年级、的老师每周集中一次,共同探讨下一周教学主题、教学内容、教学准备等方面,老教师将自己的宝贵经验与青年教师共同分享,并为青年教师指出不足与优秀的地方,共同进步!

不足:

*在落实计划的过程中,坚持性不够。幼21家21儿童 *有时备课小组讨论的氛围不够热烈、严谨,题外话多,研讨效率不高。

*每次活动研讨的核心内容不能很好的传递。

原因分析:

*缺少丰富的管理经验,缺少一定的要求。

*幼儿园外来事情颇多,教研活动多次受冲突

*没有充分发挥团队中每一个教师的作用。

措施:

*充分发动教研组长和骨干教师的作用,要求班组长每次参加核心组讨论,努力把自己锻炼成研讨主持人。

*在研讨的过程中主持人要有意识地做到承上启下的作用。紧扣主题,环环相扣。

*教研组长要坚持按计划进行活动。对没有按时开展的活动要进行原因分析,并做好记录。

*计划要定的实际,有针对性。

三、家长工作

进一步做好家长工作,增进家园互动,有效促进幼儿园的工作,是本学期工作的一个重点。今年我园的家长工作主要通过家长会、亲子活动、家长园地、家园联系手册、幼儿成长档案、发放家长问卷等形式进行的.在日常的工作中教师能够根据各班情况和家长积极交流,因此本学期基本没有家长进行投诉。从家长问卷的统计中可以看出家长对幼儿园各项工作的满意度较高。当然满意度高并不代表在我园的日常工作、家园沟通上就不存在问题。特别是家委会的召开,更是让家长和我们心连心,共同为幼儿园的发展出谋画策,也使今后的各项活动开展的更顺利。家长会和亲子活动家长的到场率比以前高了许多.活动的内容也比较丰富。

不足:

*各个班级的家园联系手册存在两个问题:一是联系手册的回收率不太高,有的幼儿家长一学期才写反馈1-2次.二是有的班级撰写不够认真,涂改、字迹潦草。

*家长园地雷同,缺少班级的针对性,部分班级的形式单一,不够活泼,沟通性不够。

*成长档案成为简单的作品罗列,在照片的拍摄与选择上体现不出教师对幼儿的观察、体现不出教师对幼儿进行合理、客观的发展性评价。

原因分析:

家长会和亲子活动由于策划在前,策划比较细致所以效果不错。

家长园地、幼儿成长档案由于在以前的管理中更多的是让教师发挥自己的创意,没有统一的标准。

有的班级没有意识到家园联系手册、家长园地、幼儿成长档案对家长沟通、树立班级整体形象的作用,更多的是从完成任务的角度出发的。

有的班级在日常的积累少,没有注意在活动中观察幼儿,成长档案在学期结束时仓促进行,于是就变成了作品的简单罗列。

措施:

每月统计家园联系手册的回收率,利用抽查的方式检查各个班级的撰写情况。

确定家长园地和成长档案撰写的基本标准,在满足标准的基础上教师进行个人创意。在学期中和学期末分两次进行评比。

对已经做的比较好的班级,让她们总结经验,在全园推广。

四、幼儿园的大活动

今年我园主要策划了远足活动有“元祖亲子游”、“小小奥运会”、、“我是小小兵”、“城隍庙购年货”等,活动的效果比较好。主要是活动策划在前、考虑的比较周到、各个细节都尽量考虑到位,而且各个班级充分做好家长工作,向家长宣传远足活动的重要性、活动对孩子发展的作用。每一次活动之后立即将活动的开展情况撰稿公布在网上,并及时冲印各班的照片进行张贴,让家长了解幼儿参与活动的情况,因此我们的远足活动的到了家长的认可。

本学期末还利用周围资源,开展了“肯德基大活动”“卖场游”等特色活动,孩子们都积极的参与,同时也收到了一定的广告效应。

不足:

1、小年龄幼儿的远足活动有待进一步开展。

2、个别特色活动的效果不是很好

原因分析:

小年龄幼儿参与集体活动的次数较少,一是因为几个地方的选择不是十分适应他们的年龄特点,另外幼儿由于受其年龄的限制,动作发展、上、下车等方面都存在一定的困难,所以小年龄幼儿的远足活动如何开展将成为下学期托班组的一个研讨重点,希望下学期能不断的改善。

对远足特色活动的宣传还不够。有的家长就不知道有这样的活动或是对活动的开展并不关心、支持,特别是乘校车的家长的沟通。

措施:

从幼儿园的管理上,对已经在计划内的远足活动内容,一定要做到提前策划,准备到位,从思想上重视这个活动。

对于安排到教研组或年级组的活动,园部一方面可以让她们自己推举策划、协调人,也可以根据实际情况由园部指定负责人,做到真正落实到人,然后园部根据策划的情况对过程进行监控,以保证质量。

通过家委会家长的作用,对我们的远足活动进行宣传,同时在家长中收集各种有利的资源,扩大我们活动的方向,为活动的顺利开展大下扎实的基础。

2005.1

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!

6、猜你喜欢: