父母怎样与孩子谈论性问题_怎样与孩子谈论性侵犯问题

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1、父母怎样与孩子谈论性问题

父母亲中由谁来与孩子谈论性问题更好并没有固定的说法。理想的做法是父母双方都能坦然与孩子交谈,或者当孩子提出问题时其中一位能够回答。没有理由认为有关性问题母亲去讲要比父亲好。

作为家长不要依赖学校的性教育来代替他们的工作。很多学校性教育内容十分有限。再有,性教育内容各学校之间也不相同。另外,父母亲更不能依赖孩子的小伙伴来进行“性教育”,因为由小伙伴散布的信息通常都是不精确的和不完整的,甚至是错误的。

2. 男孩和女孩应该同等对待

虽然父母把对待女孩和男孩的教育视为一样重要,相比之下,他们更倾向于喜欢与女孩谈论性问题。调查结果也显示,与女孩相比较,父亲或母亲很少与男孩谈论性问题,他们所知道的性知识多是从书刊、同伴处获得。

处在青春期的孩子渴望学习性知识,了解青春期身体会发生哪些变化。在这一点上,无论是男孩还是女孩,是一致的。虽然在青春期男孩女孩身体变化各有特点,但是总的来说他们成长的经历,所面临的新感觉,变得敏感,所处的情境是非常相似的。因此,作为家长,无论是男孩还是女孩都应该一样坦诚地与孩子谈论性问题。

3. 如何与孩子谈论性问题

为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难?这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题,孩子知道得越少越好,担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题,不知道该怎样对孩子说。因此,作为家长,应该学习一些有关性方面的知识来充实自己,了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备,与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。

如何与孩子谈论性问题,下面一些观点可供家长参考。

(1)教给正确的名称

要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称,如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。

(2)不要等待发问

有时家长感觉孩子总也不问问题。其实,有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法,和为避免一些问题的发生,应该采取的预防方法,以及事件发生之后,应该采取的解决问题的方法。

(3)当你不知道的时候要承认它

有时面对孩子提出的问题,不知道该怎么回答,或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料,去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。

(4)你做的和你说的一样重要

父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。

(5)尊重你的孩子

以下讨论三个重要的影响因素,这些因素将影响你的孩子如何处理青少年及以后成人的性问题。这三个因素是:自尊、隐私和如何做出决定。

帮助孩子建立自尊

自尊是正向的自我观念,是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊,一味地批评不利于儿童建立自尊。父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力,你看,当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励,而且这种需要一直持续到青春期。

国外有研究表明,自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚,一直到比较成熟的年龄才开始。因此,应注重培养孩子健康的自尊心,这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。

尊重孩子的隐私

隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时,他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子,生殖器是人的隐私部位,在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。

当告诉孩子大人需要隐私的时候,同时也要给予他们隐私的权力,这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望,当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说,当孩子上学的时候不要搜查他们的房间,不要偷看他们的日记和信件,不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。

在与孩子讨论某些问题时要注意听,不要过多评论,让孩子觉得,父母愿意倾听他们的想法,可以与父母平等对话。这样孩子有什么事情也愿意和你说。父母一样可把自己的价值观、判断是非的标准清楚地告诉给孩子。

帮助孩子学习如何做决定

发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定,多数情况下是自己私下里做出的,也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长,遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能,告诉孩子有关信息、价值观、自信,怎样去做会有最好的结果,并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中,增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。

在青春期前或青春期多数孩子将面临着与性有关的情境,不得不做出他们的决定,他可能需要知道什么是一个安全的约会或社会郊游,什么情境潜伏着性侵犯的危险。对一些情境如何做出较好的决定将部分取决于他们在儿童早期发展起来的技能和信心。

4. 在与孩子谈论性问题时要注意适当原则

儿童思考问题和理解问题的能力是随着年龄的增长而增加的。因此,儿童提出的性问题以及他们对问题回答的理解也会因年龄不同而不同。例如,一个蹒跚学步的孩子可能开始注意到并不是所有的成人和小孩子都是一样的。这个年龄的孩子只能理解对性器官的最简单的回答。例如,当一个2岁的小男孩想知道为什么他有阴茎而邻居家的小姐姐却没有时,他并不是想知道男女性的详细描述和人类是如何发生性行为的,你给他讲他也不明白。他所感兴趣的是发现两类儿童,小女孩和小男孩,他们长大后将分别变成女人和男人,像妈妈或像爸爸。了解儿童心理发育特点有助于父母根据孩子的年龄特点进行合适于儿童的性教育。在回答问题之前先了解一下儿童对这个问题的理解程度是很有帮助的。随着儿童年龄的增长对某些问题的理解进一步加深,所提的问题也更加复杂,如怀孕是怎样发生的这类问题就比以前复杂多了。

所谓“适当”,就是根据孩子的年龄特点和身心发育水平来选择适宜的教育内容和教育方法;并在适当的时候,将所选择的内容教给孩子;在教育过程中要有严谨的科学态度,有针对性、有分寸地讲给孩子。如有关女性月经方面的生理卫生知识,对孩子讲得过早,她不能很好地理解,讲得过晚,在月经来潮时由于孩子心理没有任何思想准备而产生不必要的紧张、恐慌。讲解这一内容的最好时间是在孩子即将月经初潮时。

性教育的内容非常广泛。每个孩子不但其青春期开始发育的年龄和发育的速度有所不同,而且日常生活中所遇到的问题也会有所不同。因此家长要根据具体情况来选择适宜的内容、适宜的时机和适宜的方式,以达到教育的目的。

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2、怎样与孩子谈论性侵犯问题

一定要让你的孩子知道,他(她)可以与你谈论任何问题,即使是非常令人难以启齿的问题。再有,就是一定要使用能正确表达身体隐私部位的名称。请记住,外阴、阴茎、臀部、肛门、乳房等是构成我们身体的部分,和我们身体的其他部分,如鼻子、胳膊、手等一样,没有什么区别。

孩子多大时与孩子谈论预防性侵犯比较适合?有专家说在学前,只要孩子会说话,能够让孩子确认并说出身体不同部位的名称,并能理解一些简单的概念时,就要开始介绍一些有关预防性侵犯方面的信息。对于非常小的孩子,传递给孩子的信息应该是既简单又具体,如告诉孩子“如果有人触摸你的阴茎要告诉妈妈或爸爸。”因为对于非常小的孩子很难区分是正常的清洁或洗澡还是性侵犯式的触摸。鼓励你的孩子如有人触摸他(她)的性器官应该及时告诉父母。然后你来根据情况辨别是正常的卫生保健还是潜在的性侵犯。随着孩子年龄的增长,知识的增加,理解能力的增强,提供他(她)更多的信息。例如,你可以说“其他人不能触摸你的隐私部位,像你的外阴、或胸部的乳房等。”如果有人碰你的隐私部位,你要说“不要碰我!”然后立即告诉妈妈或者是爸爸。当然也要告诉孩子下列原则:

对于小孩,父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子换尿布或洗澡的时候,可以清洗孩子的外阴部。

有时因为健康检查目的,医生可以对孩子进行性器官的检查。

对年幼的孩子,可利用给孩子洗澡或换衣服的机会,教孩子认识并说出身体隐私部位的名称,并告诉孩子基本的安全规则,这样效果可能会更好。一定要注意告诉孩子正确的名称。

在与孩子谈论如何预防性侵犯时,以下注意事项可供家长参考。

选择孩子已经休息好了并能听进你说的话的时候来谈论;

选择一个不太受干扰的地方;

你已准备好你计划要用的书或其他相关资料;

使用与你孩子年龄相符合、能让孩子明白的语言。如果孩子不懂你使用的词汇,向他(她)解释该词的意思。如果你孩子使用的词你不明白,让他(她)将这个词解释清楚。

问一下你的孩子,有关安全问题他(她)知道哪些。这包括如果发生火灾、走失、或过马路怎么办等。也问他(她)是否知道任何有关预防性侵犯方面的知识,例如对于各种触摸。

帮助你的孩子鉴别各种触摸。与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸,什么是不适当的或有害的触摸,还有不知道是好还是坏的触摸。

好的触摸是儿童喜欢的,如父母亲的拥抱和亲吻,与朋友的手拉手。

不知道是好还是坏的触摸,儿童感到迷惑或不舒服的触摸。

不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢,或触摸儿童的隐私部位。

告诉你的孩子个人身体的权力。让你的孩子知道他(她)有权选择谁可以碰他(她),谁不可以碰他(她)。

与孩子一起制定安全规则,当他(她)身体的隐私部位受到某种不适当的触摸时或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办。非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动:

(1)用非常肯定或“重要”的语气,清楚地说“不要碰我!”

(2)尽快地离开;

(3)尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。

与你的孩子一起练习上面的安全规则,包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的,使对方感觉到你的孩子在说什么,而且是决定性的和非常有力的。

帮助你的孩子确定他(她)周围(家里、学校、邻居)可以求助的成人。让你的孩子知道如果他(她)告诉的第一个人不相信他(她)所说的有关不适当的触摸,再告诉另一个人,直到有人相信他(她)并帮助他(她)为止。

倾听孩子的问题和想法。有时这也需要成人耐心地练习。向孩子表示出他(她)可以告诉你任何事情,甚至是让人感到非常难为情的事情。

使用“如果……,怎么办”,练习不同情景下的安全规则。帮助你的孩子练习分辨令人困惑或不适当的触摸或情况,和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如:

当你走在放学回家的路上时,如果有人向你暴露他的阴茎,你应该怎么办?当你回到家时,你的父母不在家,你将告诉谁?

如果有一天,有人触摸你的隐私部位,你将怎么办?

如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她,触摸她的隐私部位,并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外,她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么?你将做些什么?告诉孩子,如果有人触摸他(她)身体的隐私部位,一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。

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3、如何与孩子谈论性问题

为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难?这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题,孩子知道得越少越好,担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题,不知道该怎样对孩子说。因此,作为家长,应该学习一些有关性方面的知识来充实自己,了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备,与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。

如何与孩子谈论性问题,下面一些观点可供家长参考。

(1) 教给正确的名称

要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称,如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。

(2) 不要等待发问

有时家长感觉孩子总也不问问题。其实,有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法,和为避免一些问题的发生,应该采取的预防方法,以及事件发生之后,应该采取的解决问题的方法。

(3) 当你不知道的时候要承认它

有时面对孩子提出的问题,不知道该怎么回答,或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料,去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。

(4) 你做的和你说的一样重要

父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。

(5) 尊重你的孩子

以下讨论三个重要的影响因素,这些因素将影响你的孩子如何处理青少年及以后成人的性问题。这三个因素是:自尊、隐私和如何做出决定。

帮助孩子建立自尊

自尊是正向的自我观念,是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊,一味地批评不利于儿童建立自尊。父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力,你看,当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励,而且这种需要一直持续到青春期。

国外有研究表明,自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚,一直到比较成熟的年龄才开始。因此,应注重培养孩子健康的自尊心,这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。

尊重孩子的隐私

隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时,他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子,生殖器是人的隐私部位,在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。

当告诉孩子大人需要隐私的时候,同时也要给予他们隐私的权力,这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望,当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说,当孩子上学的时候不要搜查他们的房间,不要偷看他们的日记和信件,不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。

在与孩子讨论某些问题时要注意听,不要过多评论,让孩子觉得,父母愿意倾听他们的想法,可以与父母平等对话。这样孩子有什么事情也愿意和你说。父母一样可把自己的价值观、判断是非的标准清楚地告诉给孩子。

帮助孩子学习如何做决定

发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定,多数情况下是自己私下里做出的,也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长,遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能,告诉孩子有关信息、价值观、自信,怎样去做会有最好的结果,并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中,增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。

在青春期前或青春期多数孩子将面临着与性有关的情境,不得不做出他们的决定,他可能需要知道什么是一个安全的约会或社会郊游,什么情境潜伏着性侵犯的危险。对一些情境如何做出较好的决定将部分取决于他们在儿童早期发展起来的技能和信心。

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4、如何跟孩子谈论性问题

随着儿童年龄的增长,会对性的某些问题提出更加复杂的问题。家长要提前做好心理准备,同时要有足够的谈话耐心和技巧。

1. 由谁来教育孩子

父母亲中由谁来与孩子谈论性问题更好并没有固定的说法。理想的做法是父母双方都能坦然与孩子交谈,或者当孩子提出问题时其中一位能够回答。没有理由认为有关性问题母亲去讲要比父亲好。

作为家长不要依赖学校的性教育来代替他们的工作。很多学校性教育内容十分有限。再有,性教育内容各学校之间也不相同。另外,父母亲更不能依赖孩子的小伙伴来进行“性教育”,因为由小伙伴散布的信息通常都是不精确的和不完整的,甚至是错误的。

2. 男孩和女孩应该同等对待

虽然父母把对待女孩和男孩的教育视为一样重要,相比之下,他们更倾向于喜欢与女孩谈论性问题。调查结果也显示,与女孩相比较,父亲或母亲很少与男孩谈论性问题,他们所知道的性知识多是从书刊、同伴处获得。

处在青春期的孩子渴望学习性知识,了解青春期身体会发生哪些变化。在这一点上,无论是男孩还是女孩,是一致的。虽然在青春期男孩女孩身体变化各有特点,但是总的来说他们成长的经历,所面临的新感觉,变得敏感,所处的情境是非常相似的。因此,作为家长,无论是男孩还是女孩都应该一样坦诚地与孩子谈论性问题。

3. 如何与孩子谈论性问题

为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难?这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题,孩子知道得越少越好,担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题,不知道该怎样对孩子说。因此,作为家长,应该学习一些有关性方面的知识来充实自己,了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备,与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。

如何与孩子谈论性问题,下面一些观点可供家长参考。

(1)教给正确的名称

要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称,如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。

(2)不要等待发问

有时家长感觉孩子总也不问问题。其实,有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法,和为避免一些问题的发生,应该采取的预防方法,以及事件发生之后,应该采取的解决问题的方法。

(3)当你不知道的时候要承认它

有时面对孩子提出的问题,不知道该怎么回答,或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料,去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。

(4)你做的和你说的一样重要

父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。

(5)尊重你的孩子

以下讨论三个重要的影响因素,这些因素将影响你的孩子如何处理青少年及以后成人的性问题。这三个因素是:自尊、隐私和如何做出决定。

帮助孩子建立自尊

自尊是正向的自我观念,是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊,一味地批评不利于儿童建立自尊。父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力,你看,当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励,而且这种需要一直持续到青春期。

国外有研究表明,自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚,一直到比较成熟的年龄才开始。因此,应注重培养孩子健康的自尊心,这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。

尊重孩子的隐私

隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时,他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子,生殖器是人的隐私部位,在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。

当告诉孩子大人需要隐私的时候,同时也要给予他们隐私的权力,这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望,当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说,当孩子上学的时候不要搜查他们的房间,不要偷看他们的日记和信件,不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。

在与孩子讨论某些问题时要注意听,不要过多评论,让孩子觉得,父母愿意倾听他们的想法,可以与父母平等对话。这样孩子有什么事情也愿意和你说。父母一样可把自己的价值观、判断是非的标准清楚地告诉给孩子。

帮助孩子学习如何做决定

发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定,多数情况下是自己私下里做出的,也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长,遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能,告诉孩子有关信息、价值观、自信,怎样去做会有最好的结果,并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中,增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。

在青春期前或青春期多数孩子将面临着与性有关的情境,不得不做出他们的决定,他可能需要知道什么是一个安全的约会或社会郊游,什么情境潜伏着性侵犯的危险。对一些情境如何做出较好的决定将部分取决于他们在儿童早期发展起来的技能和信心。

在与孩子谈论性问题时要注意适当原则

儿童思考问题和理解问题的能力是随着年龄的增长而增加的。因此,儿童提出的性问题以及他们对问题回答的理解也会因年龄不同而不同。例如,一个蹒跚学步的孩子可能开始注意到并不是所有的成人和小孩子都是一样的。这个年龄的孩子只能理解对性器官的最简单的回答。例如,当一个2岁的小男孩想知道为什么他有阴茎而邻居家的小姐姐却没有时,他并不是想知道男女性的详细描述和人类是如何发生性行为的,你给他讲他也不明白。他所感兴趣的是发现两类儿童,小女孩和小男孩,他们长大后将分别变成女人和男人,像妈妈或像爸爸。了解儿童心理发育特点有助于父母根据孩子的年龄特点进行合适于儿童的性教育。在回答问题之前先了解一下儿童对这个问题的理解程度是很有帮助的。

所谓“适当”,就是根据孩子的年龄特点和身心发育水平来选择适宜的教育内容和教育方法;并在适当的时候,将所选择的内容教给孩子;在教育过程中要有严谨的科学态度,有针对性、有分寸地讲给孩子。如有关女性月经方面的生理卫生知识,对孩子讲得过早,她不能很好地理解,讲得过晚,在月经来潮时由于孩子心理没有任何思想准备而产生不必要的紧张、恐慌。讲解这一内容的最好时间是在孩子即将月经初潮时。

性教育的内容非常广泛。每个孩子不但其青春期开始发育的年龄和发育的速度有所不同,而且日常生活中所遇到的问题也会有所不同。因此家长要根据具体情况来选择适宜的内容、适宜的时机和适宜的方式,以达到教育的目的。

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